（2009?崇義縣模擬）如圖中的拆線表示送水管，小明家（A點(diǎn)）和小芳家（B點(diǎn)）分別在送水管的兩側(cè)．現(xiàn)在要從送水管上分別接一根引水管到家．請(qǐng)你想一想，怎樣接最省料，在圖中畫出管線．
分析：因從直線外一點(diǎn)到已知直線所畫的垂線段最短，要想最省料，就應(yīng)分別從小明家（A點(diǎn)）和小芳向送水管上作垂線，據(jù)此解答即可．
解答：解：答案如圖，
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生垂線段最短的知識(shí)，以及學(xué)生的作圖能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?崇義縣模擬）一個(gè)圓錐體的體積是0.36立方米，與它等底等高的圓柱體的體積是
1.08
1.08
立方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?崇義縣模擬）據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料，到2008年10月份，我國(guó)手機(jī)用戶總數(shù)是627265000戶，用“四舍五入”法省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)是
62727萬(wàn)
62727萬(wàn)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?崇義縣模擬）小明今年a歲，比爸爸小24歲，再過(guò)5年，他們相差
24
24
歲．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?崇義縣模擬）下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．
（0.86+0.86+0.86+0.86）×25     
0.2+（3.4+
1
5
）×
4
5
 
7.6×
1
2
÷[1.9-1.9×（1.9-1.9）]
74
3
5
×19+19×25.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?崇義縣模擬）列式計(jì)算．
（1）0.7與2.3的和除以它們的差，商是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的
1
5
比4.5的1.6倍少3.6，求這個(gè)數(shù)．
（3）1
4
5
減去一個(gè)數(shù)的
5
9
，所得的差是0.75的1.8倍，這個(gè)數(shù)是多少？

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