A
B
是一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，A與B一定是互質(zhì)數(shù)．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義：分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，即可判斷．
解答： 解：
A
B
是一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，A與B一定是互質(zhì)數(shù)；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12+39÷3= 20-36÷4= 18×4-35=
（64-28）÷3= 27+8×13= （232+68）÷5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．
504÷7÷9        399÷7+294         （601-246）÷5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五名學(xué)生在跳繩，他們用“手心”“手背”的方法決定誰(shuí)先跳，這樣不公平．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小數(shù)的加、減法的意義與
 
加、減法的意義相同，就是把
 
；
 
的運(yùn)算定律在小數(shù)同樣適用．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

至少用
 
個(gè)完全相同的等邊三角形可以拼成一個(gè)大的等邊三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在銳角三角形中，任意兩個(gè)銳角的和一定
 
90°；在直角三角形中，兩個(gè)銳角的度數(shù)和是
 
度；在鈍角三角形中，兩個(gè)銳角的度數(shù)和一定
 
90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果0.8÷N＞0.8，那么N是大于1的數(shù)．
 
．（ 判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師要求五位學(xué)生背誦常見(jiàn)的1000個(gè)英文單詞．已知A生背對(duì)950個(gè)，B生背對(duì)925個(gè)，C生背對(duì)900個(gè)，D生背對(duì)875個(gè)，E生背對(duì)850個(gè)．那么在這1000個(gè)英文單詞中至少有
 
個(gè)單詞五位學(xué)生全背對(duì)了．

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