4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的積是19305,這4個(gè)奇數(shù)各是多少?

解:根據(jù)題意,把19305分解質(zhì)因數(shù)得:
19305=3×3×3×5×11×13;
因?yàn)?×3=9,3×5=15;
所以19305=9×11×13×15;
9,11,13,15是連續(xù)的奇數(shù).
答:這4個(gè)奇數(shù)各是9,11,13,15.
分析:根據(jù)題意,把19305分解質(zhì)因數(shù),然后在進(jìn)一步解答即可.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是把19305分解質(zhì)因數(shù),然后再進(jìn)一步解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?永州)填空題.
(1)三個(gè)連續(xù)奇數(shù)之積是315,這三個(gè)奇數(shù)分別是
5、7、9
5、7、9

(2)找規(guī)律:
2
1
、
4
4
、
6
9
、
8
16
、
10
25
10
25
、
12
36
12
36
14
49

(3)一個(gè)圓形水池的周長(zhǎng)為20米,在水池周圍每隔5米栽一棵數(shù),一共可以栽
4
4
棵樹.
(4)有13盒月餅,其中12盒質(zhì)量相等,另有一盒是次品,質(zhì)量部足.如果用天平稱,至少稱
3
3
次可以找出這盒月餅.
(5)把一個(gè)正方體木塊平均鋸成3個(gè)長(zhǎng)方體,已知每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是150平方厘米,則原來(lái)正方體的表面積是
270
270
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。 
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(2)個(gè)位上是0的數(shù),同時(shí)是2和5的倍數(shù)。
[     ]
(3)如果a是3的倍數(shù),那么3a一定是9的倍數(shù)。
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(4)區(qū)分質(zhì)數(shù)和合數(shù),是以一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的。
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(5)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 
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(6)75既是5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。
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(7)三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積一定是6的倍數(shù)。
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(8)質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)。 
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(9)個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。 
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(10)15是15的因數(shù),15也是15的倍數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。        
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2.真分?jǐn)?shù)都比1小,假分?jǐn)?shù)都比1大。
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3.兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是奇數(shù),積一定是偶數(shù)。
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4.下圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180。可得到圖B。
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5.將一個(gè)正方體的外表可展開成
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6.由6個(gè)面圍成的立體圖形不是長(zhǎng)方體就是正方體。
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同步練習(xí)冊(cè)答案