分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：為了反映六（1）班學生考試中優(yōu)秀、良好、及格、不及格分別占全班的百分之幾，可以選用扇形統(tǒng)計圖．
故答案為：√．
點評 此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
閱讀快車系列答案科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題
| 120÷6= | 3×50= | 3000÷5= | 360÷3= |
| 505÷5= | 42×3= | 69×4= | 87×30= |
| 960÷3= | 9×50= | 91×40= | 53×2= |
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題
| 20×20%= | $\frac{2}{3}$÷$\frac{1}{6}$= | 1÷0.01= | 25π= |
| 3-$\frac{7}{8}$= | $\frac{3}{4}$×$\frac{3}{5}$= | 4.2-1.8= | 16π= |
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題
| 3時=180分 | 2分30秒=150秒 | 200秒=3分20秒 |
| 50分米=5 米 | 6米=600厘米 | 8000米-5千米=3000米 |
| 80毫米=8厘米 | 1噸-600千克=400千克 |
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