把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,中間再打孔,然后展開(kāi),展開(kāi)圖是( �。�
分析:由對(duì)折的性質(zhì),可知,折出來(lái)的圖形,當(dāng)展開(kāi)后都是關(guān)于折痕成軸對(duì)稱(chēng),又因是對(duì)折兩次,所剪去的圖形離兩條折痕交點(diǎn)的距離是一樣的,由此判定選擇即可.
解答:解:由分析可知,把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,中間再打孔,然后展開(kāi),展開(kāi)圖是B;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力.對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題,學(xué)生只要親自動(dòng)手操作,答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,得到的三條折痕( �。�
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次后打開(kāi),這張紙被平均分成了幾份,每份是長(zhǎng)方形的( �。�

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次后,形成的兩條折痕可能互相
 
,也可能互相
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,得到的三條折痕


  1. A.
    互相垂直
  2. B.
    互相平行
  3. C.
    可能平行,也可能垂直

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