量一量，寫一寫．

55
55
度，
銳
銳
角；
150
150
度，
鈍
鈍
角．
分析：用量角器的圓點和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合，另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數(shù)；銳角是小于90°的角；鈍角大于90°而小于180°，量出各角，即可確定是什么角．
解答：解：根據(jù)度量角的方法，經(jīng)測量可得：
左邊的角是55°，是銳角；
右邊的角是150°，是鈍角；
故答案為：55°、銳，150°、鈍．
點評：本題考查了角的測量和角的分類知識的應用，用量角器測角度數(shù)時要注意量角器的放置及兩個重合，即量角器的圓點和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合．
練習冊系列答案
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（2011?市中區(qū)）在下面的每個四邊形中，分別標出每條邊的中點，然后將相鄰兩條邊的中點依次連接起來．新組成的這些圖形有什么共同點？用直尺量一量，把你的發(fā)現(xiàn)寫出來．

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（1）量一量圖中小明家到學校的圖上距離（精確到整厘米數(shù)）是多少．已知小明家到學校的實際距離是600米，請寫出這幅圖的比例尺．
（2）量一量圖書館在學校的什么方向；和學校的實際距離是多少米？
（3）一天小明先從家到學校上學，再到圖書館，最后回家，他至少要走多少米？
（4）貝貝家在學校東偏北30°距學校400米處，在圖中用“?”標出貝貝家的位置．

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量一量，比一比
精英家教網(wǎng)
手掌寬/厘米 手臂長/厘米
爸爸
媽媽
爺爺
奶奶
我
讀上表，你想到了哪些數(shù)學問題？請寫下來．

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