17．過P點分別作線段AC的平行線，作線段CD的垂線段．

分析 （1）把三角板的一條直角邊與AC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板原來和AC重合的直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊畫直線即可；
（2）用三角板的一條直角邊和CD重合，沿CD平移三角板，使三角板的另一條直角邊和P點重合，過P沿直角邊向CD畫直線即可，

解答 解：根據(jù)分析畫圖如下：

點評 本題考查了學生畫平行線和垂線的作圖能力．

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