分析 把一根繩子的長度看作單位“1”,把它平均分成4份,每份就是這根繩子長的$\frac{1}{4}$,這根繩子長的$\frac{1}{4}$的長度是受這根繩子長度的限制的,這根繩子長,它的$\frac{1}{4}$就長,反之就短,由這兩根繩子的長度不定,因此,它們長度的$\frac{1}{4}$也不定.
解答 解:若這兩根繩子同樣長,它們的$\frac{1}{4}$也一樣長,否則,它們的$\frac{1}{4}$不一樣長,
因此,一根繩子的$\frac{1}{4}$與另一根繩子的$\frac{1}{4}$是一樣長的是錯誤的.
故答案為:×.
點(diǎn)評 比較兩個分?jǐn)?shù)不能單從分?jǐn)?shù)值上看,一根繩子的$\frac{1}{4}$與另一根繩子的$\frac{1}{4}$實(shí)際上都是具體的數(shù)量,它們受單位“1”的制約,單位“1”不同,它們的$\frac{1}{4}$也不同.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
75+25= | 40×8= | 520×0= | 1-$\frac{1}{7}$= |
504×8= | 390+28= | 34+82= | $\frac{1}{6}$+$\frac{4}{6}$ |
4×25= | 31×2= | 199×3≈ | 312×3≈ |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com