分析 觀察圖形可知:(1)從上面看到的圖形是一個(gè)長方形和一個(gè)圓形;從右側(cè)面看到的圖形是一個(gè)圓在長方形的中間;從正面看到的圖形是一個(gè)正方形和一個(gè)圓.
(2)從上面看到的圖形是2個(gè)圓形;從左面看到的圖形是一個(gè)長方形的;從正面看到的圖形是一個(gè)長方形和一個(gè)圓.
(3)從上面看到的圖形是2個(gè)正方形;從左面看到的圖形是2個(gè)正方形豎著排列;從正面看到的圖形是左邊是2個(gè)正方形豎著排列和右邊一個(gè)正方形.
(4)從上面看到的圖形是3個(gè)正方形橫著排列形;從正面看到的圖形是豎著3列;從右側(cè)面看到的圖形是4個(gè)正方形豎著排列,上面3個(gè)是黑色的,下面1個(gè)是白色的,從左側(cè)面看到的圖形也是4個(gè)正方形豎著排列,上面2個(gè)是黑色的,下面2個(gè)是白色的.據(jù)此連線.
解答 解:由分析可得,
點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同的方向觀察幾何體,培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
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A. | 9.$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{2}$ | B. | 9.0$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{3}$ | C. | 9.$\stackrel{•}{0}$2$\stackrel{•}{3}$ |
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