將3.1
?
5
?
2
保留兩位小數(shù)是
3.15
3.15
，保留三位小數(shù)是
3.153
3.153
．
分析：（1）保留兩位小數(shù)是看千分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，3.1
?
5
?
2
千分位上是2，據(jù)此求出；
（2）保留三位小數(shù)是看萬(wàn)分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，3.1
?
5
?
2
萬(wàn)分位上是5，據(jù)此求出．
解答：解：（1）保留兩位小數(shù)：3.1
?
5
?
2
≈3.15；
（2）保留三位小數(shù)：3.1
?
5
?
2
≈3.153；
故答案為：3.15，3.153．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查近似數(shù)的求法，注意循環(huán)小數(shù)要找出循環(huán)節(jié)，看要保留數(shù)位的下一位上的數(shù)是幾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

40根長(zhǎng)度相同的火柴棍擺成如圖，如果將每根火柴棍看作長(zhǎng)度為1的線段，那么其中可以數(shù)出30個(gè)正方形來．拿走5根火柴棍后，A，B，C，D，E五人分別作了如下的判斷：
A：“1×1的正方形還剩下5個(gè)．”
B：“2×2的正方形還剩下3個(gè)．”
C：“3×3的正方形全部保留下來了．”
D：“拿走的火柴棍所在直線各不相同．”
E：“拿走的火柴棍中有4根在同一直線上．”
已知這5人中恰有2人的判斷錯(cuò)了，那么剩下的圖形中還能數(shù)出
14
14
個(gè)正方形．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形網(wǎng)格中，△ABC為格點(diǎn)三角形（頂點(diǎn)都是格點(diǎn)），點(diǎn)B的位置表示為（10，2），點(diǎn)C的位置表示為（10，5），將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AB1C1．
（1）在正方形網(wǎng)格中，作出△AB1C1，并用有序數(shù)對(duì)表示出B1、C1的位置；
（2）求點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到B1所經(jīng)過的路線長(zhǎng)；
（3）設(shè)網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)為1cm，用陰影表示出旋轉(zhuǎn)過程中線段BC所掃過的圖形，然后求出它的面積．（結(jié)果保留π）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?富陽(yáng)市模擬）列式計(jì)算：
（1）把一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體木塊，削成一個(gè)最大的圓錐體，需要削去多少立方分米的木塊？
（2）張師傅加工一批零件，第一天完成個(gè)數(shù)與剩下個(gè)數(shù)的比是1：2．如果再加工15個(gè)，就可以完成這批零件的一半．這批零件共有多少個(gè)？
（3）一堆圓錐形黃沙，底面周長(zhǎng)是25.12米，高1.5米，每立方米的黃沙重1.5噸，這堆沙重多少噸？
（4）一輛貨車箱是一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)是4米，寬是1.5米，高是4米，裝滿一車沙，卸后沙堆成一個(gè)高是1.5米的圓錐形，它的底面積是多少平方米？
（5）東東家有一些雞蛋，5個(gè)5的數(shù)，6個(gè)6的數(shù)，12個(gè)12的數(shù)，都多4個(gè)，已知這些雞蛋在100-130個(gè)之間．你知道東東家有多少個(gè)雞蛋嗎？
（6）一個(gè)近似圓錐形沙堆，底面周長(zhǎng)是31.4米，高3米，一輛汽車每次能運(yùn)8立方米，幾次可以運(yùn)完？（得數(shù)保留整數(shù)）
（7）一個(gè)底面直徑是20厘米的圓柱形玻璃杯中裝有水，有一個(gè)底面半徑為5厘米的圓錐形鉛錘浸沒在水中，將鉛錘從水中取出，水面下降了1厘米．鉛錘的高是多少厘米？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：安徽省小考真題 題型：解答題

看圖回答問題。
上海世博會(huì)某月l～5日游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
（1）2日的游客人數(shù)比3日多20%，求出3日的游客人數(shù)，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（2）5日的游客人數(shù)比4日減少了百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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