【題目】如圖，從邊長是10的立方體中挖去1個小長方體，則剩余部分的體積是（______），表面積是（______）。
【答案】910 660
【解析】
剩余部分的體積等于正方體的體積減去長方體的體積，根據正方體的體積公式：V＝a3，長方體的體積公式：V＝abh，把數據分別代入公式求出它們的體積差即可，剩余部分的表面積等于正方體的表面積加上長方體的左右兩個面的面積，根據正方體的表面積公式：S＝6a2，長方形的面積：S＝ab，把數據代入公式求出它們的面積和即可。
10×10×10－（10－4－3）×5×（10－4）
＝1000－3×5×6
＝1000－90
＝910；
10×10×6＋5×（10－4）×2
＝100×6＋5×6×2
＝600＋60
＝660；
答：剩余部分的體積是910，表面積是660。
故答案為：910；660
名校課堂系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是新建地鐵2號線的行駛路線圖。
（1）地鐵2號線由市醫(yī)院向北偏（______）（______）°方向行（______）到達中心廣場。
（2）由中心廣場向南偏（______）（______）°方向行（______）到達少年宮。
（3）市立小學在體育館（______）偏（______）（______）°方向（______）米處。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在踢毽比賽中，張敏和趙小珊各踢了5次，成績如下表。
根據表中的數據，完成下面的折線統計圖。
張敏和趙小珊踢毽比賽成績統計圖
張敏和趙小珊踢毽比賽成績統計圖
根據上面的統計圖，回答下面的問題。
（1）張敏這5次踢毽的個數是一次比一次多嗎？踢得個數最多的是第幾次？
（2）趙小珊這5次踢毽的個數是一次比一次多嗎？踢得個數最多的是第幾次？
（3）張敏這5次踢毽的平均數是多少個？有哪幾次踢得個數超過了平均數？
（4）趙小珊這5次踢毽的平均數是多少個？有哪幾次踢得個數超過了平均數？
這幅統計圖還能說明什么問題？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是大寺小學六年級學生喜歡的球類項目統計圖，已知喜歡籃球的學生人數是75人。根據統計圖回答問題。
（1）這個小學六年級共有學生多少人？
（2）喜歡乒乓球的學生比喜歡羽毛球的多多少人？
（3）你還能提出什么數學問題并解答？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】按要求畫一畫
（1）將下面的三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對應線段長的比是2∶1。
（2）將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應線段長的比是1∶3。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】等底等高的圓錐比圓柱體積少（________），圓柱體積比圓錐大（________）倍。把一個圓柱削成最大的一個圓錐，削去部分占圓柱的（________），是圓錐的（________）倍。
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