3.(1)過點A畫直線的平行線.
(2)過點B畫直線的垂線.

分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.

解答 解:畫圖如下:

點評 本題考查了學生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.

練習冊系列答案
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200×5=2100÷3=12×7=369÷3=
2×3+4=17×(23-23)=20-20÷5=88-14×5=
15×2×9=37÷37×37=200+200×4=(25+35)÷6=

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14=11+3;
15=13+2;
24=19+5=17+7=11+13;
12=2+3+7;
23=3+7+13=5+11+7.

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