【題目】硫細菌能利用化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費者
C.分解者 D.消費者和分解者
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]_____變藍,[F]子葉不變藍,說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲存在[E]中.
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做_____,而白果表面的保護結(jié)構(gòu)僅僅是_____.
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____(前者填數(shù)字序號,后者填結(jié)構(gòu)名稱);玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由_____(填字母)構(gòu)成.
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別屬于植物體的三種營養(yǎng)器官的是( )
A.黃瓜、梨花、水稻根 B.水稻根、楊樹莖、美人蕉葉
C.黃瓜、美人蕉葉、梨花 D.水稻根、楊樹莖、梨花
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【題目】(8分)圖一是多年生常綠草本植物,高達40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達1米, 成熟的具有鉤刺的果實可鉤掛在動物的毛上,藉以散布他處。請你運用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類植物的莖內(nèi)有了 組織,所以可以長得比較高大,我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。
(2)圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是:______________
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境?
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和
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【題目】最近以來,福建沿海地區(qū)頻頻發(fā)生因食用麥螺而中毒甚至死亡的事件。這是赤潮導(dǎo)致一些藻類產(chǎn)生的毒素,通過食物鏈進入麥螺體內(nèi),使昔日的美味佳肴成了人們餐桌上的“殺手”。
赤潮也危及到閩江口濕地。福州市倉山區(qū)南臺島東南端的道慶洲、草洲等地,是閩江口的低鹽沼澤濕地,這里的動植物資源曾經(jīng)十分豐富。由于各種污水排放日益嚴重,濕地的水質(zhì)污染加劇,生物多樣性發(fā)生了較大變化,一些濕地瀕臨消失……
下圖顯示閩江口濕地不同區(qū)域生物物種的生存現(xiàn)狀。請回答下列問題:
(1)“麥螺中毒”事件說明了有毒物質(zhì)可以通過______不斷積累,最終危害人類自身。
(2)文中提到的道慶洲、草洲等地屬于_______生態(tài)系統(tǒng)。
(3)根據(jù)圖6說出閩江口濕地污染程度與生物物種數(shù)量之間的關(guān)系。
____________________________________________________________。
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【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲。下圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個時期形態(tài)圖。請據(jù)圖回答下面的問題:
(1)蝗蟲發(fā)育過程正確的順序是_______(用字母表示)。這樣的發(fā)育過程稱為_______變態(tài)發(fā)育。
(2)與家蠶發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了_______期。家蠶的發(fā)育類型為______________
(3)消滅蝗蟲的最佳時期是在圖中的_______(填字母)。
(4)在蝗蟲的發(fā)育過程中會有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的是__________,蛻皮的原因是__________________。
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【題目】(5分)以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)以上幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span> 。它們的營養(yǎng)方式都屬于 。
(2)圖D是 的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖.
(3)ABE在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成 。
(4)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測其中的科學(xué)道理嗎? 。
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