有兩根繩子，第一根用去全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式，第二根用去全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式，兩根繩子剩下的相等．原來(lái)兩根繩子相比較


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    兩根一樣長(zhǎng)
A
分析：第一根用去全長(zhǎng)的，說(shuō)明剩下全長(zhǎng)的；第二根用去全長(zhǎng)的，說(shuō)明剩下全長(zhǎng)的；又因兩根繩子剩下的長(zhǎng)度相等，所以只要比較這根繩子剩下的分率，分率最小的那根繩子原來(lái)最長(zhǎng)．
解答：1-==；
1-==；
因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/40996.png' />＜，
所以第一根繩子較長(zhǎng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解決此題關(guān)鍵在于比較兩根繩子剩下的分率，分率最小的那根繩子原來(lái)最長(zhǎng)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根14米長(zhǎng)的繩子，第一根用去了
6
7
，第二根用去了
6
7
米，余下部分（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?瀘縣模擬）有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根用去
3
4
，第二根用去
3
4
米，剩下的（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根中先用去
1
3
，再用去
1
3
米；從第二根中先用去
1
3
米，再用去余下長(zhǎng)度的
1
3
，仍都有剩余，第一根所剩部分與第二根所剩部分相比較（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根繩子，第一根用去全長(zhǎng)的
1
3
，第二根用去全長(zhǎng)的
1
4
，兩根繩子剩下的相等．原來(lái)兩根繩子相比較（　　）
A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)
C、兩根一樣長(zhǎng)

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