一個(gè)圓柱的底面直徑是4厘米,高10厘米,它的側(cè)面積是
 
平方厘米,體積是
 
立方厘米.
考點(diǎn):圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高,圓柱的體積=底面積×高,把數(shù)據(jù)分別代入公式解答即可.
解答: 解:3.14×4×10
=12.56×10
=125.6(平方厘米);
3.14×(4÷2)2×10
=3.14×4×10
=12.56×10
=125.6(立方厘米);
答:這個(gè)圓柱的側(cè)面積是125.6平方厘米,體積是125.6立方厘米.
故答案為:125.6,125.6.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查圓柱的側(cè)面積公式、體積公式的靈活運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.54元是
 
 
 
分,9元3分是
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

舉出一對(duì)都是質(zhì)數(shù)的互質(zhì)數(shù):
 
;舉出一對(duì)都是合數(shù)的互質(zhì)數(shù):
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列三角形各是以哪個(gè)點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的?

圖1
 
;圖2
 
;圖3
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2000年我國(guó)第五次人口普查,全國(guó)總?cè)藬?shù)達(dá)到十二億九千五百二十三萬(wàn)人.這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
人,省略億后面的尾數(shù)約是
 
億人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

想一想,算一算.
(1)奇思8:20家出發(fā)去科技館,8:55到達(dá),路上共花
 
分.
(2)妙想讀一篇文章,UL10:34到10:37,共花了
 
秒.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了比較清楚地反映出一個(gè)學(xué)校各年級(jí)人數(shù)的多少,制成
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合理.為了表示某地區(qū)一年中各月的降水變化情況最好選用
 
統(tǒng)計(jì)圖.
 
統(tǒng)計(jì)圖能表示出各部分與整體之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5x+6和3x=0都不是方程.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在比例尺是1:200 000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是8厘米,它們之間的實(shí)際距離是
 
千米;如果改用1:500 000的比例尺,甲、乙兩地間的距離應(yīng)畫(huà)
 
厘米.

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