在“橫線上”里填上“>”、“<”或“=”.
3.35×0.8________0.8;
3.35÷0.9________3.35;
數(shù)學(xué)公式×0________0÷數(shù)學(xué)公式;
數(shù)學(xué)公式÷1________數(shù)學(xué)公式×1;
數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式;
數(shù)學(xué)公式×10________數(shù)學(xué)公式÷0.1.

>    >    =    =    <    =
分析:一個(gè)不為0的數(shù)乘一個(gè)大于1的數(shù),積就大于這個(gè)數(shù),乘一個(gè)小于1的數(shù),積就小于這個(gè)數(shù);
一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)大于1的數(shù),商就小于這個(gè)數(shù),除以一個(gè)小于1的數(shù),商就大于這個(gè)數(shù).
0乘任何數(shù)都得0,0除以任何數(shù)都得0.任何數(shù)乘1或除以1都得它本身.
據(jù)此分析完成即可.
解答:3.35×0.8>0.8;
3.35÷0.9>3.35;
×0=0÷
÷1=×1;
×÷
×10=÷0.1.
故答案為:>,>=,=,<=.
點(diǎn)評(píng):完成此類題目要根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)采用靈活的方法判斷,不用逐題計(jì)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

興旺服裝廠統(tǒng)計(jì)了2001年--2011年中的幾個(gè)年份的利潤(rùn)分別是:2011年是20萬元、2003年40萬元、2006年6萬元、2011年100萬元.下圖中已描出2001年利潤(rùn)額對(duì)應(yīng)的點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)和年份間隔特點(diǎn),仔細(xì)分析后:①在相應(yīng)位置上描出其余三個(gè)年份(要在橫軸的適當(dāng)位置寫上年份數(shù))利潤(rùn)額對(duì)應(yīng)的點(diǎn);②將這些點(diǎn)順次連成折線;③在三個(gè)括號(hào)里填上相應(yīng)的文字或數(shù)目;④給這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖取個(gè)標(biāo)題,填在橫線上.
興旺服裝廠2001年--2011年利潤(rùn)額折線統(tǒng)計(jì)圖
興旺服裝廠2001年--2011年利潤(rùn)額折線統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上合適的數(shù).
(1)5□36>5 635,□里可以填
7(或8、9)
7(或8、9)
;
(2)81□8<8 177,□里可以填
0(或1、2、3、4、5、6)
0(或1、2、3、4、5、6)
;
(3)6□93<6780,□里能填
7
7
個(gè)數(shù)字,最大填
6
6
,最小填
0
0

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動(dòng)腦筋推動(dòng),下面幾個(gè)算法究竟表示生活中的什么規(guī)律,推斷出來后,在橫線上里填上合理的數(shù)字.
10+2=1
300+60+5=1
50+
2
2
=1
8000+700+
60
60
=1
上面幾個(gè)算式,究竟表示生活中的什么規(guī)律?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū))找出下面各組數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律在橫線或方框里填上合適的數(shù).
(1)8,12,16,20,
24
24
,28,32.
(2)如圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從下面提供給你的A、B組信息(條件)里,由你各選出一個(gè),再配上一個(gè)你提出的問題,這樣就編成了一道分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題.請(qǐng)把應(yīng)用題填在橫線上,然后再把它解答出來.
六年級(jí)一班有男生20人,
六年級(jí)一班有男生20人,

女生人數(shù)比男生少20%,
女生人數(shù)比男生少20%,

女生有多少人
女生有多少人
?

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同步練習(xí)冊(cè)答案