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5.媽媽買了500克葡萄,中午吃了$\frac{3}{10}$,中午吃了多少克?

分析 根據題意,要求中午吃了多少克,只要求出500克的$\frac{3}{10}$是多少即可,根據分數乘法的意義,用500乘以$\frac{3}{10}$即可.

解答 解:500×$\frac{3}{10}$=150(克).
答:中午吃了150克.

點評 此題主要考查了分數乘法的意義的應用,要熟練掌握,解答此題的關鍵是弄清楚題中的等量關系.

練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

15.先用計算器計算,然后按規(guī)律在橫線上填數.
999×11=
999×12=
999×13=
999×14=
999×17=
999×18=17982.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

16.呂老師和小強進行100米游泳練習,呂老師讓小強先游10秒.他們兩人游泳的路程和時間的關系如圖.

①小強游到60米時速度明顯慢下來.
②老師最先游到終點,再過5秒另一個人才游到終點.
③兩人都到達終點時,老師游的時間是小強游的時間的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

13.師徒兩人同時給商品打包裝,師傅每小時打45個,徒弟每小時打15個.經過幾小時師傅比徒弟正好多打120個包裝?(用方程解)

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20.4的$\frac{3}{4}$是多少?

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10.在橫線里填上合適的單位.
跑道長300米.                教室的面積約為50平方米.
學校沙坑的容積約是6立方米.       一盒牛奶有500毫升.
一臺冰箱的容積約是140升.     微波爐的體積約是30立方分米.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

17.一個數的倒數是$\frac{3}{5}$,這個數的$\frac{6}{7}$是多少?

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

14.圓柱體的側面展開可以得到一個正方形,這個正方形的邊長相當于圓柱的底面周長或者高.

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15.用不同的長方形在右邊數表中任意框出4個數,每次框出的數之間有什么關系?連續(xù)框幾次,你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?
(1)如果用a表示框中的第一個數,其余3個數分別可以怎樣表示?

(2)兩人一組,一人框出4個數,說出它們的和,另一人說出4個數各是多少?

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