【題目】李想說:12是倍數(shù),3是因數(shù)。 (______)
【答案】×
【解析】
因數(shù)和倍數(shù)都不是單獨(dú)存在的,不能說某個數(shù)是因數(shù),某個數(shù)是倍數(shù),只能說誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。
解:12是3的倍數(shù),3是12的因數(shù),原題說法錯誤。
故答案為:錯誤
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2003年6月1日,張明明的媽媽(名叫何英)將200元人民幣交給張明明,讓他到農(nóng)業(yè)銀行存他媽媽的存折上,但他還不知怎么做,請你幫幫他.
(1)銀行的利率主要有:活期年利率是0.99%;定期定額年利率是2.25%;零存整取年利率是1.98%;整存整取年利率是2.25%,請你幫張明明選一種合理存款方式
(2)他媽媽的存折帳號是635840123456789888.請你幫他填下面的存款單.
中國農(nóng)業(yè)銀行儲蓄存款憑條
日期:20 年 月 日
(3)到明年6月1日,張明明存的這筆錢的本金和稅后利息一共有多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小文靜去上學(xué),她先向北走到商場,再向東北走到學(xué)校.她放學(xué)后按照原路返回,應(yīng)該先向 走到 ,再向 走到家.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小力在教室的位置是第6列,第2行,李明在他后兩排同一列。李明的位置用數(shù)對表示應(yīng)為( )。
A. (8,2)B. (2,8)C. (6,4)D. (4,6)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李紅的座位在第2列,第3行,記為(2,3),如果將她往后調(diào)2排,應(yīng)記為(_________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1.6×3.9去掉兩個因數(shù)的小數(shù)點(diǎn),積( )。
A. 擴(kuò)大10倍B. 縮小為原數(shù)的
C. 擴(kuò)大100倍D. 不變
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
1.72÷0.4= (______) ÷4 0.2÷0.008= (________) ÷8
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