5．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{1}{2}$÷$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{5}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{8}{9}$×4=0.5-$\frac{1}{4}$=9÷30%=
12÷$\frac{3}{4}$=1÷$\frac{5}{3}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{12}{58}$×$\frac{29}{36}$=

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可，0.5-$\frac{1}{4}$可把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)計(jì)算，9÷30%可把百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)計(jì)算．

解答 解：

$\frac{1}{2}$÷$\frac{2}{3}$=0.75$\frac{3}{5}$×$\frac{2}{3}$=0.4$\frac{8}{9}$×4=$\frac{32}{9}$0.5-$\frac{1}{4}$=0.259÷30%=30
12÷$\frac{3}{4}$=161÷$\frac{5}{3}$=0.6$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{12}$$\frac{12}{58}$×$\frac{29}{36}$=$\frac{1}{6}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．直接寫(xiě)得數(shù)．
8.3-5.7=1-0.74=0.25×40=2-2÷5=
1÷$\frac{4}{9}$=1.25×3×8=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=（$\frac{5}{7}$+$\frac{3}{8}$）×56=

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16．解方程
$\frac{3}{2}$：x=$\frac{4}{3}$；                1+$\frac{4}{5}$x=72×$\frac{1}{9}$．

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13．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最大是9801．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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20．下面是王老師調(diào)查三年級(jí)同學(xué)參加課外小組的情況記錄：
生物小組：男生15人，女生18人；體育小組：男生20人，女生16人；
音樂(lè)小組：男生10人，女生14人；美術(shù)小組：男生8人，女生12人．

人數(shù) 
組別
性別		生物小組體育小組音樂(lè)小組美術(shù)小組
男生
女生
（1）請(qǐng)你根據(jù)記錄完成上面的統(tǒng)計(jì)表．
（2）體育小組的男生最多，生物小組的女生最多．
（3）美術(shù)小組的人數(shù)最少，一共有20人．

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10．列式計(jì)算．
（1）0.15除以$\frac{3}{8}$的商加上5，再乘以$\frac{1}{4}$，積是多少？
（2）甲數(shù)的$\frac{2}{3}$比乙數(shù)的25%多40，已知乙數(shù)是160，求甲數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．按要求畫(huà)圖．
（1）畫(huà)出三角形AOB以直線EF為對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）將三角形AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（3）將三角形AOB向右平移6格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．按照減法各部分間的關(guān)系，減數(shù)=被減數(shù)+差．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校六年級(jí)有甲乙兩個(gè)班，原來(lái)甲班人數(shù)是乙班的$\frac{5}{7}$，如果從乙班調(diào)3人到甲班，甲班人數(shù)是乙班的$\frac{4}{5}$，求原來(lái)甲乙兩班的人數(shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案