【題目】如圖是李剛家10月份生活支出的情況統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖答問。

（1）在這些生活支出中，哪一項開支最大？哪一項開支最��？

（2）假如這個月李剛家生活支出總數(shù)為2000元，請你幫他算出各項支出的錢數(shù)。

【答案】（1）食品；其他

（2）食品支出720元、服裝支出200元、其他支出160元、文化支出400元、水電氣支出200元、結余320元

【解析】

（1）直接觀察扇形統(tǒng)計圖，找出所占百分比最大的和最小的即可。

（2）生活支出的總數(shù)乘每種開支所占百分比即可。

（1）答：食品支出最大，其他支出最小。

（2）2000×36%

＝2000×0.36

＝720（元）；

2000×10%

＝2000×0.1

＝200（元）；

2000×8%

＝2000×0.08

＝160（元）；

2000×20%

＝2000×0.2

＝400（元）；

2000×16%

＝2000×0.16

＝320（元）；

答：食品支出720元、服裝支出200元、其他支出160元、文化支出400元、水電氣支出200元、結余320元。

練習冊系列答案
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【題目】活動課上，淘氣和笑笑用同樣大小的一塊橡皮泥捏圖形。淘氣捏成一個圓柱體，笑笑捏成同樣高的一個圓錐。下面說法正確的有（ ）個。

①橡皮泥的表面積沒變②橡皮泥的體積沒變③圓柱是圓錐底面積的3倍④圓柱和圓錐底面半徑的比是1∶3

A.4B.3C.2D.1

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【題目】判斷下面各題中的兩種量成不成比例？成什么比例？說明理由。

（1）種子的發(fā)芽率一定，發(fā)芽種子數(shù)和實驗種子總數(shù)。

（2）圓錐的體積一定，它的底面積和高。

（3）小紅看一本故事書，她每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)。

（4）全廠人數(shù)一定，出勤的工人數(shù)和沒出勤的工人數(shù)。

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【題目】用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關系。

（1）三個連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是，求三個數(shù)的和。（______）

（2）一列火車5小時行千米，平均每小時行多少千米？（______）

（3）李老師買了5個足球，每個元，付給營業(yè)員400元，應找回多少元？（______）

（4）每輛卡車運黃沙噸，上午用這樣的6輛卡車來運，下午用這樣的9輛卡車來運，這一天共運黃沙（______）噸，下午比上午多運（______）噸。

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【題目】我是小法官。（對的畫”√”，錯的畫“×”）

（1）全月的開支中，用在食品方面的開支占一半。（______）　 　

（2）用在文化、教育方面的開支已經(jīng)成為家庭開支的重要項目�！�（______） 　

（3）用在食品方面的開支比用在服裝方面的開支多。（______）　 　

（4）若小云家1月份總開支是2500元，她家1月份用于孝敬老人的開支是120元。（______）　 　

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下面是東方小學的校園平面圖(圖上1厘米表示實際100米)

（1）旗桿在花壇________偏________方向________度，距花壇約是________米．

（2）圖書館在花壇的________偏________方向________度，距花壇約是________米．

（3）游泳館在花壇的________方向？大約相距________米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】寫出點A、B、C、D、E、F表示的數(shù)，并把它們按從小到大的順序排列。

A（______）　B（______）　C（______）　D（______）　E（______）　F（______）

_______________________________________

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下面的各種量是否成比例，成什么比例。

（1）班級數(shù)一定，每班人數(shù)和總人數(shù)（______）

（2）鹽的總質(zhì)量一定，吃去的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量（______）

（3）大米的單價一定，購買大米的質(zhì)量和所需的錢數(shù)（______）

（4）總人數(shù)一定，每行站的人數(shù)和行數(shù)（______）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】將一空池加滿水，若同時開啟1、2、3號進水管，則20分鐘可以完成；若同時開啟2、3、4號進水管，則21分鐘可以完成；若同時開啟1、3、4號進水管，則28分鐘可以完成；若同時開啟1、2、4號進水管，則30分鐘可以完成。求若同時開啟1、2、3、4號進水管，則需多少分鐘可以完成？若單開1號進水管，則多少分鐘可以完成？

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