【題目】把邊長1厘米的正方形紙片,按規(guī)律排成長方形,
(1)4個(gè)正方形拼成的長方形的周長是(_______)厘米;
(2)用a個(gè)正方形拼成的長方形的周長是(_______)厘米。
【答案】10 2a+2
【解析】
(1)根據(jù)題意,按規(guī)律拼成的長方形的長:正方形的個(gè)數(shù)×正方形的邊長,長方形的寬還是原來正方形的邊長,即1厘米.再根據(jù)長方形的周長公式計(jì)算即可.
(2)根據(jù)題意,可以求出按規(guī)律拼成長方形的長和寬,再根據(jù)長方形的周長公式計(jì)算即可.
①用4個(gè)正方形拼成的長方形,長=4×1=4(厘米),寬=1(厘米).
周長=(長+寬)×2=(4+1)×2=10(厘米);
②用a個(gè)正方形拼成的長方形,長=a×1=a(厘米),寬=1(厘米)
用m個(gè)正方形拼成的長方形的周長周長=(長+寬)×2=(a+1)×2=2a+2(厘米).
故答案為:10,2a+2.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)四位數(shù)的最高位既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù),百位和十位都是大于0的最大偶數(shù),個(gè)位是最小的質(zhì)數(shù),這個(gè)數(shù)是( )
A. 1288B. 1822C. 1882
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校運(yùn)動會上,800米跑是既講耐力又講技術(shù)的比賽項(xiàng)目,A、B、C三位學(xué)生都有奪冠的希望,但由于他們使用的技術(shù)不同,得出了不同的效果,這項(xiàng)運(yùn)動可分為三個(gè)階段:第一階段是起跑和慢跑加速階段;第二階段是全速前進(jìn)階段;第三階段是全速沖刺階段.假設(shè)全速前進(jìn)階段A、B、C三位同學(xué)的速度都是6米/秒,
(1)若A、B、C三位同學(xué)花在慢跑加速階段的時(shí)間都是12秒,而在這時(shí)間內(nèi)他們分別跑過了60米、55米和50米,問半分鐘后他們的位置如何?
(2)由于A在慢加速階段加速太快引致30﹣50秒間呼吸不均勻造成速度下降到5米/秒,問1分鐘時(shí)他們的位置關(guān)系如何?
(3)三人都在最后100米處發(fā)起最后沖刺,若此時(shí)A的速度為7.2米/秒,B的速度為7米/秒,最后奪冠的是C,問C最后沖刺階段的速度至少是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)半徑為6厘米的圓中畫一個(gè)圓心角為120°的扇形,這個(gè)扇形的面積是(_____)平方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下面各數(shù)先改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù),再求出它們的近似數(shù)。(保留兩位小數(shù))
50672790=(__________)萬≈(_________)萬
9985603000=(__________)億≈(_________)億
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程
(1)1÷(x﹣)=6 (2)2x﹣x=1.2 (3)9×3﹣1.7x=13.4
(4)x﹣25%x=24 (5)x﹣+0.2= (6)0.6x+90%x=78
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