【題目】動(dòng)手操作。

（1）量一量上圖中從學(xué)校到醫(yī)院的圖上距離，再根據(jù)比例尺算出從學(xué)校到醫(yī)院的實(shí)際距離。

（2）在學(xué)校正東面1200米處有個(gè)書(shū)店，根據(jù)比例尺算出學(xué)校到書(shū)店的圖上距離，并用“△”在圖上標(biāo)出書(shū)店的位置。

（3）以學(xué)校為觀察點(diǎn)，貝貝家在學(xué)校西偏南25°，距學(xué)校800米處，在圖中用“·”標(biāo)出貝貝家的位置。

【答案】（1）圖上距離2.5厘米；實(shí)際距離1千米；

（2）圖上距離3厘米，如下圖；

（3）圖上距離2厘米，如下圖。

【解析】

（1）圖上距離2.5厘米。

2.5×40000＝100000（厘米）＝1（千米）

答：測(cè)量可知從學(xué)校到醫(yī)院的圖上距離是2.5厘米，從學(xué)校到醫(yī)院的實(shí)際距離是1千米。

（2）1200米＝120000厘米

120000÷40000＝3（厘米）

（3）800米＝80000厘米

80000÷40000＝2（厘米）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】24分=（______）時(shí) 5500kg=（______）t 0.8公頃=（______）平方米

108立方厘米=（______）毫升 2060立方分米=（______）立方米（______）立方分米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求畫(huà)圖。

（1）以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B。

（2）將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。

（3）將圖形C向（ ）平移（ ）格得到圖形D。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把圓柱的側(cè)面剪開(kāi)，展開(kāi)后是一個(gè)長(zhǎng)方形，從而把求圓柱側(cè)面積這樣一個(gè)求曲面面積的問(wèn)題變成了一個(gè)求長(zhǎng)方形面積的問(wèn)題。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的（______），寬等于圓柱的（______），由長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬可以得到，圓柱的側(cè)面積＝（______）。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法主要是（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某市5路公共汽車的行駛路線圖。

（1）5路公共汽車從汽車站出發(fā)，先向（______）行（______）千米到達(dá)東關(guān)站后，再向（______）偏（______）50°方向行駛（______）千米到達(dá)公園。

（2）由中心廣場(chǎng)先向東偏（______）的方向行駛（______）千米到達(dá)醫(yī)院，再向（______）偏（______）的方向行駛（______）千米到達(dá)體育館。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三句話中，（ ）是正確的。

A.一種商品打六折出售，就是按原價(jià)的6%出售

B.今年的水稻產(chǎn)量是去年的110%，表示今年的水稻比去年增產(chǎn)

C.在100克水中加入2克鹽，這種鹽水的含鹽率是2%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根彈簧上掛上物體后長(zhǎng)度會(huì)伸長(zhǎng)，在彈性范圍內(nèi)物體的質(zhì)量與伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度如下：

物體質(zhì)量/kg

2

4

6

8

10

…

彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度/cm

0.5

1

1.5

2

2.5

…

（1）在圖中描出物體的質(zhì)量和彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再把它們連起來(lái)。

長(zhǎng)度/cm

質(zhì)量/kg

（2）物體的質(zhì)量與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比例嗎？為什么？

（3）根據(jù)圖像判斷，如果掛上質(zhì)量是5千克的物體，彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)多少厘米？要使彈簧伸長(zhǎng)4厘米，應(yīng)掛上多少千克的物體？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種飲料是由鮮橙汁和純水配制而成的，鮮橙汁與純水的比是1∶4．

（1）1000毫升的這種飲料中含鮮橙汁________毫升。

（2）用500毫升的鮮橙汁配制這種飲料，要加________毫升的純水。

（3）如果用800毫升的純水，可以配制這種飲料________毫升。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三位好朋友沿著小區(qū)的環(huán)形跑道勻速慢跑鍛煉，他們同時(shí)從跑道一固定點(diǎn)出發(fā)，B、C兩人同向，A與B、C反向。A在第一次遇上B后1.5分鐘第一次遇上C，再經(jīng)過(guò)2.5分鐘第二次遇上B。已知A的速度與B的速度的比是3∶2，環(huán)形跑道的周長(zhǎng)是1100米，求B、C兩人的速度每分鐘各是多少米。

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同步練習(xí)冊(cè)答案