Question

15．統(tǒng)計(jì)分析．

五年級(jí)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)和閱讀興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
2010年1月
組別 人數(shù) 班級(jí)	合計(jì)	計(jì)算機(jī)	閱讀
總計(jì)	93	54	39
五（1）班			12
五（2）班			14
五（3）班			13

（1）先根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充填完整，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表把統(tǒng)計(jì)圖畫完整．
（2）從上面的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表中，你還能知道些什么？（至少寫兩條）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，即可看出每個(gè)班參加計(jì)算機(jī)的人數(shù)，據(jù)此即可把統(tǒng)計(jì)表中的各班參加計(jì)算機(jī)的人數(shù)填入表中，再計(jì)算出相應(yīng)的合計(jì)數(shù)填入表中；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的各年年級(jí)閱讀參加閱讀的人數(shù)，在統(tǒng)計(jì)圖中繪制出各班人數(shù)的直條圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可把統(tǒng)計(jì)圖畫完．

（2）從統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖中能獲取很多信息．如：每班參加計(jì)算機(jī)、閱讀的人數(shù)；哪個(gè)班參加這兩個(gè)興趣小組的人數(shù)最多，是多少人？哪個(gè)班參加這兩個(gè)興趣小組的人數(shù)最少，是多少人？等．

解答 解：（1）先根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充填完整，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表把統(tǒng)計(jì)圖畫完整（下圖）：

五年級(jí)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)和閱讀興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
2010年1月
組別 人數(shù) 班級(jí)	合計(jì)	計(jì)算機(jī)	閱讀
總計(jì)	93	54	39
五（1）班	30	18	12
五（2）班	34	20	14
五（3）班	29	16	13

（2）答：由統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖可以知道：①五（一）班參加計(jì)算機(jī)小組的有18人，參加閱讀小組的有12人，五（二）班參加計(jì)算機(jī)小組的有20人，參加閱讀小組的有14人，五（三）班參加計(jì)算機(jī)小組的有16人，參加閱讀小組的有13人；
②五（二）能加這兩個(gè)興趣小組的人數(shù)最多，是34人，五（三）參加這兩個(gè)興趣小組的人數(shù)最少，是29人．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)中提供的信息進(jìn)一步完善統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖并從圖中獲取信息，然后再進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．注意，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要寫上標(biāo)題，標(biāo)上數(shù)據(jù)及繪圖時(shí)間，復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖帶要畫上圖；條形統(tǒng)計(jì)圖直條寬度相同，分布均勻，美觀大方．