Question

【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況（左下圖）和階段性檢測(cè)的成績情況（右下圖）。

觀察上面兩幅圖，解決下列問題。

（1）補(bǔ)全下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出，（ ）的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出（ ）的思考時(shí)間多一些。你認(rèn)為今后要提高總復(fù)習(xí)的成績有哪些好辦法？

Answer 1

【答案】（1）

（2）乙

（3）乙；可以在復(fù)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)增加思考的時(shí)間

【解析】

（1）因?yàn)樗伎己妥鲱}所占的分率相等，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖可知，這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖是針對(duì)乙同學(xué)的。用看書和交流的時(shí)間分別除以這幾種學(xué)習(xí)方式的時(shí)間和，求出答案，即可補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖。

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出，乙的傾斜度陡，乙的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出乙的思考時(shí)間多一些�？梢栽趶�(fù)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)增加思考的時(shí)間。

（1）40＋30＋30＋20

＝70＋＋30＋20

＝120（分）

40÷120≈33.3%

20÷120≈16.7%

補(bǔ)全的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出，（乙）的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出（乙）的思考時(shí)間多一些。可以在復(fù)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)增加思考的時(shí)間。（答案不唯一）