分析 (1)先觀察4組圖形從左側看到的圖形:第一幅圖看到的是右邊2個正方形,左邊1個正方形;第二幅圖看到的是2個正方形,即圖A;第三幅圖看到的也是2個正方形,即圖A;
(2)再觀察4組圖形從正面看到的圖形:第一幅圖看到的是下面一排是2個正方形,上面一排靠左一個正方形;第二幅圖看到的是2個正方形,即圖A;第三幅圖看到的是2個正方形,即圖A;第四幅圖形看到的是靠右2個正方形,左邊一個正方形,即圖B;
(3)再觀察三組圖形從右側看到的圖形:第一幅圖看到的是下面一排靠左1個正方形,靠右1個正方形,上面靠左1個正方形,即圖B;第二幅圖看到的是下面一排2個正方形,即圖A;第三幅圖看到的是下面一排是2個正方形,即圖A;第四幅圖看到的是左邊2個正方形,右邊1個正方形;由此即可解決問題.
④再觀察三組圖形從上面看到的圖形:第一幅圖看到的是下面一排靠左1個正方形,靠右1個正方形,上面靠左1個正方形,即圖B;第二幅圖看到的是5個正方形;第三幅圖看到的是4個正方形;第四幅圖看到的圖B;由此即可解決問題.
解答 解:由以上分析可得:
(1)從左側面看是圖A的有②③;
(2)從正面看是圖A的有③;
(3)從右側面看是圖B的有①;
(4)從正面看是圖B的有①④.
故答案為:②③,③,①,①④.
點評 此題考查了從不同的方向觀察到的幾何體的形狀,做此類題時,應認真審題,根據(jù)看到的形狀畫出即可.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
$\frac{1}{7}$×$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{7}$÷$\frac{5}{2}$ | ($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$)×24 | $\frac{10}{13}$×$\frac{3}{8}$×$\frac{13}{15}$ |
$\frac{5}{7}$-$\frac{4}{9}$×$\frac{5}{7}$ | $\frac{2}{5}$+3÷$\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{4}$÷(3-$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{11}$) |
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