18．畫出向右平移5個(gè)格后的圖形．
 

分析 根據(jù)平移圖形的特征，把這個(gè)圖的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別向右平移5格，再依次連線即可．

解答 解：由分析作圖如下：

點(diǎn)評(píng) 作平移后的圖形要注意平移三要素：原位置、平移方向、平移距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．3：8的前項(xiàng)乘以3，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該（　�。�
A．加上6B．乘以16C．減去6D．乘以3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．0.25和4互為倒數(shù)，既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的自然數(shù)是0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．□○○□○○□○○□○○…第25個(gè)是□，第42是○．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．直接寫出得數(shù)．
4.5+2.4=4.8-3.2=20×50=505÷5=
$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=1-$\frac{5}{8}$=$\frac{6}{9}$-$\frac{1}{9}$=$\frac{2}{4}$+$\frac{1}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．
上面是條形統(tǒng)計(jì)圖是王剛、趙強(qiáng)、王宇三人收集郵票的枚數(shù)（單位：枚）
（1）一格表示多少枚？誰(shuí)收集的枚數(shù)最多？誰(shuí)收集的枚數(shù)最少？
（2）算一算他們?nèi)似骄咳耸占]票多少枚？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．歡歡在計(jì)算“20+□×5”時(shí)，先算加法，后算乘法，得到的結(jié)果是500．這道題的正確得數(shù)是（　�。�
A．80B．420C．520

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．$\frac{3}{11}$的倒數(shù)是$\frac{11}{3}$，4與$\frac{1}{4}$互為倒數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．463÷4的商是三位數(shù)，463÷8的商是兩位數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案