【題目】根據(jù)甲、乙兩車的行程圖表填空。

1)甲車每小時(shí)行________千米,乙車每小時(shí)行________千米。

2)甲車行駛的路程和時(shí)間成________比例,乙車行駛的路程和時(shí)間成________比例。

3)甲車行駛4.5小時(shí),一共行駛了多少千米?乙車行駛90千米需要多少小時(shí)?

【答案】130;15

2)正;正

3135千米; 6小時(shí).

【解析】

(1)先判斷出兩車各行駛的時(shí)間,用路程除以時(shí)間分別求出速度即可;(2)根據(jù)圖像判斷兩個(gè)量成什么比例即可;(3)用速度乘時(shí)間求出甲車行駛的路程,用乙車行駛的路程除以速度求出時(shí)間.

(1)甲車:30÷1=30(千米/小時(shí));乙車:30÷2=15(千米/小時(shí));

(2)表示甲、乙兩車行駛的路程和時(shí)間都是直線,甲車行駛的路程和時(shí)間成正比例,乙車行駛的路程和時(shí)間成正比例.

故答案為:(1)30;15(2)正;正

3)甲車:4.5×30=135(千米);乙車:90÷15=6(小時(shí))

答:甲車行駛4.5小時(shí)一共行駛了135千米;乙車行駛90千米需要6小時(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將小正方體按圖方式擺放在地上。

小正方體的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

6

a

露在外面的面的個(gè)數(shù)

5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】材料1

經(jīng)濟(jì)學(xué)家將家庭或個(gè)人在食品消費(fèi)上的支出與總消費(fèi)支出的比值稱作恩格爾系數(shù).

即:恩格爾系數(shù)=

恩格爾系數(shù)可以用來(lái)刻劃不同的消費(fèi)結(jié)構(gòu),也能間接反映一個(gè)國(guó)家(地區(qū))不同的發(fā)展階段.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的規(guī)定如表:

恩格爾系數(shù)大于或等于60%

恩格爾系數(shù)在50%60%之間

恩格爾系數(shù)在40%50%之間

恩格爾系數(shù)在30%40%之間

恩格爾系數(shù)小于30%

絕對(duì)貧窮

溫飽

小康

富裕

最富裕

(注:在50%60%之間是指含50%,不含60%的所有數(shù)據(jù),以此類推)

材料2

2014222日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)査總隊(duì)報(bào)道:2013年上海市居民家庭生活消費(fèi)總支出人均13425元,其中食品支出人均5334元(包括糧食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水產(chǎn)品支出581元),衣著支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事業(yè)支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,醫(yī)療保健支出人均1181元,其它支出人均502元.

根據(jù)上述材料,

1)分別計(jì)算出“食品”、“衣著”“居住”、“公用事業(yè)”、“交通通信”“文化教育”和“醫(yī)療保健”占家庭生活消費(fèi)總支岀的百分比,并補(bǔ)充完成下列扇形統(tǒng)計(jì)圖.(百分號(hào)前保留一位小數(shù),圓心角精確到1°)

2)計(jì)算上海市居民的恩格爾系數(shù),并判斷2013年上海市居民的生活水平.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實(shí)際距離的關(guān)系.

圖上距離(cm)

1

2

3

4

5

6

7

8

實(shí)際距離(m)

30

60

90

120

150

180

210

240

(1)圖中的點(diǎn)A表示圖上距離是1cm時(shí),實(shí)際距離為30m.請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)。

(2)圖上距離與實(shí)際距離成________

(3)從圖象可以看出這幅圖的比例尺是________.

(4)當(dāng)圖上距離是12厘米時(shí)兩地的實(shí)際距離是多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)120米,寬60米,畫(huà)在練習(xí)本上,選。ā 。┑谋壤弑容^合適.

A. 1:200B. 1:2000C. 1:10000D. 1:400000

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明家到圖書(shū)館的路線圖。

(1)電影院在小明家(________)偏(________) (________)的方向上,距離小明家(________)米。

(2)電影院在公園(________)偏(________) (________)的方向上,距離公園(________)米。

(3)商場(chǎng)在公園(________)偏(________)(________)的方向上,距離公園(________)米。

(4)小明家到圖書(shū)館共有多少米?如果他每分步行80米,那么25分后他能不能到達(dá)圖書(shū)館?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)之和是220cm,長(zhǎng)與寬的比為2:1,寬與高的比為3:2,求長(zhǎng)方體的體積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種花布的數(shù)量和總價(jià)如下表,看表回答問(wèn)題。

數(shù)量∕米

1

2

3

4

5

6

7

總價(jià)∕元

8

16

24

32

40

48

56

1)分別寫(xiě)出各組總價(jià)和相對(duì)應(yīng)的數(shù)量的比,求出比值。

2)說(shuō)明這個(gè)比值所表示的意義。

3)表中的總價(jià)和數(shù)量成正比例嗎?為什么?

4)在下圖中描出表示數(shù)量和對(duì)應(yīng)總價(jià)的點(diǎn),然后把它們連起來(lái),說(shuō)說(shuō)圖像的特點(diǎn)。

5)利用圖像回答,買(mǎi)2.5米花布要多少元?52元能買(mǎi)多少米花布?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)水龍頭打開(kāi)后出水量情況統(tǒng)計(jì).

1)看圖填表:

時(shí)間/

10

20

30

40

出水量/

2)根據(jù)如圖的圖象,這個(gè)水龍頭打開(kāi)的時(shí)間和出水量成   比例.

3)根據(jù)圖象判斷,35秒能出水   升;出水16升要用   秒.

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