【題目】如圖是以小明家為觀測點的平面圖.

(1)書店在小明家________________°方向________米處.

(2)學校在小明家東偏北20°方向600米處,請在下圖中標出學校的位置.

【答案】1)西;北30;400

(2)學校的位置如圖所示

【解析】

1)根據(jù)地圖上的方向,上北下南,左西右東,以小明家的位置為觀察點,即可確定書店位置的方向,根據(jù)書店到小明家的圖上距離及圖中所標注的線段比例尺即可求出書店與小明家的實際距離.(2)同理,以小明家的位置為觀察點,即可確定學校位置的方向,根據(jù)學校到小明家的實際上距離及圖中所標注的線段比例尺即可求出學校與小明家的圖上距離,然后標出學校的位置.

解:(1)以小明家的位置為觀察點,書店在小明家的西偏北30°,

量得書店與小明家的圖上距離是2厘米,200×2=400(米)

(2)實際距離是600米,那么圖上距離是600÷200=3,是3厘米,畫出東偏北20°,標上學校即可,如圖

練習冊系列答案
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【題目】李老師對六(1)班全體同學進行最喜歡的運動項目調(diào)查(每人只能選一項),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)六(1)班一共有多少名學生?

(2)喜歡踢毽子的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?

(3)在圖1中分別畫出“乒乓球”和“跳繩”項目的條形.

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【題目】求下列圖形的表面積和體積.

(1) (2)

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【題目】下圖是某小學的學校平面圖,比例尺是1∶2000.

(1)根據(jù)這幅圖,你能求出什么?怎樣計算?

(2)在距學校南墻10m,距東端80m的位置豎著學校的旗桿,請你在平面圖上標出旗桿的位置,并用★表示它.

(3)學校的大門開在北墻,校門寬為10m,請你用紅線畫出學校大門的大概位置.

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【題目】去年植樹節(jié)美加六年級學生要將450棵樹苗送到山區(qū),其中楊樹苗占了,其余都是槐樹苗.路上遇上大風,楊樹苗被吹跑了,而槐樹苗只剩下,求同學們把樹苗送到山區(qū)時還剩多少棵樹苗?

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【題目】材料1

經(jīng)濟學家將家庭或個人在食品消費上的支出與總消費支出的比值稱作恩格爾系數(shù).

即:恩格爾系數(shù)=

恩格爾系數(shù)可以用來刻劃不同的消費結(jié)構(gòu),也能間接反映一個國家(地區(qū))不同的發(fā)展階段.聯(lián)合國糧農(nóng)組織的規(guī)定如表:

恩格爾系數(shù)大于或等于60%

恩格爾系數(shù)在50%60%之間

恩格爾系數(shù)在40%50%之間

恩格爾系數(shù)在30%40%之間

恩格爾系數(shù)小于30%

絕對貧窮

溫飽

小康

富裕

最富裕

(注:在50%60%之間是指含50%,不含60%的所有數(shù)據(jù),以此類推)

材料2

2014222日國家統(tǒng)計局上海調(diào)査總隊報道:2013年上海市居民家庭生活消費總支出人均13425元,其中食品支出人均5334元(包括糧食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水產(chǎn)品支出581元),衣著支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事業(yè)支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,醫(yī)療保健支出人均1181元,其它支出人均502元.

根據(jù)上述材料,

1)分別計算出“食品”、“衣著”“居住”、“公用事業(yè)”、“交通通信”“文化教育”和“醫(yī)療保健”占家庭生活消費總支岀的百分比,并補充完成下列扇形統(tǒng)計圖.(百分號前保留一位小數(shù),圓心角精確到1°)

2)計算上海市居民的恩格爾系數(shù),并判斷2013年上海市居民的生活水平.

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【題目】看圖填空:

(1)茄子占總面積的   %,茄子的占地面積是92平方分米,黃瓜的占地面積是   平方分米,青菜的占地面積是   平方分米.

(2)在扇形統(tǒng)計圖中表示黃瓜數(shù)量的圓心角是   度.

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【題目】一個長方形操場長120米,寬60米,畫在練習本上,選。ā 。┑谋壤弑容^合適.

A. 1:200B. 1:2000C. 1:10000D. 1:400000

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【題目】一輛客車和一輛貨車同時從A地出發(fā),到300 km外的B地。已知客車的速度比貨車快一些,且兩車速度一直保持不變。

(1)在圖中相應直線的旁邊表明客車、貨車名稱。

(2)題中的路程、速度和時間三種量中,( )一定,( )( )( )比例。

(3)不計算,看圖估計一下:客車出發(fā)2時后,大約行駛( )km,貨車出發(fā)2.5時,大約行駛( )km。出發(fā)2時,兩車相距( )km。

(4)在圖中把兩車行駛的情況補充完整?蛙嚨竭_B地共行駛( )時,貨車到達B地共行駛( )時?蛙嚭拓涇囆型耆趟脮r間的比為( ),客車和貨車速度的比為( )。

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