將圖中的圖形A向右平移4個格得到圖形B,再將圖形B以O點平移后的點為旋轉點順時針旋轉90度得到圖形C.

解:根據(jù)分析畫圖如下:

分析:根據(jù)平移圖形的特征,把圖A的各頂點分別向右平移四格,然后再首尾連接各點,即可得到圖形A向右平移4個格得到圖形B;根據(jù)旋轉圖形的特征,圖B的點O不動,其它各邊均繞點O順時針旋轉90°,即可得到圖形B以O點平移后的點為旋轉點順時針旋轉90°得到圖形C.
點評:本題主要是考查圖形的平移和旋轉,平移與旋轉的相同點:位置發(fā)生變化,大小不變,形狀不變,都在一個平面內(nèi).不同點:平移,運動方向不變.旋轉,圍繞一個點或軸,做圓周運動.
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相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2011?萬盛區(qū)模擬)將圖中的三角形A向右平移4格后畫出來,命名為B.

三角形
c
c
是三角形A按1:2縮小后的圖形,三角形D是三角形A按
1:2
1:2
放大后得到的圖形.三角形D按
4:1
4:1
縮小后得到三角形C.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2009?寶應縣模擬)(1)圖形A右下角的M點用數(shù)對表示是
(6,5)
(6,5)

(2)畫出將圖形A繞M點順時針旋轉90°所得到的圖形.
(3)畫出上面旋轉后的圖形A向右平移5格所得到的圖形.
(4)在圖中畫一個半徑為2厘米的圓,要求圓心位置在(4,2)處.(注:圖中每格邊長為1厘米)
(5)把圖形B按3:1的比放大.
(6)放大后的平行四邊形與原來平行四邊形的面積比是(
9
9
1
1
).

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2011?鐵山港區(qū)模擬)將圖中的圖形A向右平移4個格得到圖形B,再將圖形B以O點平移后的點為旋轉點順時針旋轉90度得到圖形C.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

將圖中的三角形A向右平移4格后畫出來,命名為B.

三角形________是三角形A按1:2縮小后的圖形,三角形D是三角形A按________放大后得到的圖形.三角形D按________縮小后得到三角形C.

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