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(1)用數對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置:
A(________,________),B(________,________),C(________,________).
(2)先把三角形向右平移4格,再把平移后的三角形繞C點順時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.
(3)把平行四邊形按2:1放大,畫出放大后的圖形.

解:(1)根據數對表示位置的方法,A的數對位置是(6,7)、B的數對位置是(4,4)、C的數對位置是(6,4);

(2)先把三角形的三個頂點分別向右平移4格,再把它們順次連接起來即可得出平移后的圖形1;再把與點C相連的兩條邊繞點C順時針旋轉90°,再把另一條邊連接起來得出旋轉后的圖形2,如圖所示;

(3)把平行四邊形下方的底和這底上的高按2:1擴大后,再利用平行四邊形的畫法,畫出這個放大后的圖形3,如圖所示:

故答案為:(1)6;7;4;4;6;4.
分析:(1)數對表示位置的方法是:第一個數字表示列,第二個數字表示行;
(2)根據圖形平移的方法,先把三角形的三個頂點分別向右平移4格,再把它們順次連接起來即可得出平移后的圖形1;
再根據圖形旋轉的方法,先把與點C相連的兩條邊繞點C順時針旋轉90°,再把另一條邊連接起來得出旋轉后的圖形2;
(3)根據圖形放大與縮小的方法,把平行四邊形下方的底和這底上的高按2:1擴大后,再利用平行四邊形的畫法,畫出這個放大后的圖形3.
點評:此題考查了數對表示位置的方法以及圖形的平移、旋轉、放大與縮小的方法的綜合應用.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

觀察圖填空
(1)用數對表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個端點A、B的位置:O
(2,4)
(2,4)
、A
(1,4)
(1,4)
、B
(3,4)
(3,4)

(2)把半圓繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.
(3)旋轉后直徑端點A和圓心O的位置分別是:
(3,2)
(3,2)
、
(3,3)
(3,3)

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(2011?宜興市)(1)用數對表示圖中超市和中學的位置是:超市
(1,3)
(1,3)
;中學
(4,7)
(4,7)

(2)這幅圖的比例尺為:1:30000,超市與中學的實際距離是
1500
1500
米.
(3)小學在中學南偏東60°方向1.8千米處,在圖中表示出小學的位置.

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2009?湛河區(qū))(1)用數對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A1B1C1
(4)把三角形A1B1C1順向下平移4格,畫出平移后的圖形.
(5)當每個小方格的面積為1cm2時,三角形ABC的面積是
2平方厘米
2平方厘米

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)在如圖的方格紙上:
(1)用數對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.

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科目:小學數學 來源: 題型:

(1)用數對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置.
(2)如果把三角形向右平移4格,你能用數對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎?
(3)把三角形繞C點順時針每次旋轉90゜,先畫出第一次旋轉后的圖形;再分別畫出第二次、第三次旋轉后的圖形.
(4)用A1、A2、A3分別表示A點旋轉后的位置,請用數對表示它們的位置.再順次連結A、A1、A2、A3、A,組成的是什么圖形?

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