用四根木條釘成一個(gè)平行四邊形框架，拉成長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)                    ，面積                    


  1. A.
    增加
  2. B.
    減少
  3. C.
    不變
  4. D.
    不能確定
AC
分析：將平行四邊形框架拉成長(zhǎng)方形后，每條邊的長(zhǎng)度不變，但是長(zhǎng)方形的寬大于平行四邊形的高，所以長(zhǎng)方形的面積比平行四邊形的面積大，據(jù)此即可解答．
解答：平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形之后，每條邊的長(zhǎng)度不變，所以周長(zhǎng)不變；
平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形之后，長(zhǎng)方形的寬大于平行四邊形的高，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于原來平行四邊形的底，
所以長(zhǎng)方形的面積比平行四邊形的面積大，
故答案為：C，A．
點(diǎn)評(píng)：考查了圖形變形中平行四邊形的周長(zhǎng)、面積與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、面積之間的關(guān)系，關(guān)鍵是弄清變量和不變量．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006?延慶縣）用四根木條釘成一個(gè)平行四邊形，把它拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形與原平行四邊形的面積（　�。�

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用四根木條釘成一個(gè)平行四邊形，然后把這個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，這時(shí)長(zhǎng)方形與原來的平行四邊形相比，面積（　�。�
A、減小了B、增大了C、沒變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用四根木條釘成一個(gè)平行四邊形，然后把這個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，這時(shí)長(zhǎng)方形與原來的平行四邊形相比，面積


  1. A.
    減小了
  2. B.
    增大了
  3. C.
    沒變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用四根木條釘成一個(gè)平行四邊形，把它拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形與原平行四邊形的面積


  1. A.
    沒變
  2. B.
    增大了
  3. C.
    減少了

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