如圖（A）是一個正方體紙盒拆開后平攤在桌面上的形狀．
（1）如果恢復后的正方體相對的兩個平面上的數(shù)之和為7，請直接在平面展開圖（A）中填上未知的數(shù)．
（2）正方體的對角線即是在同一平面上兩個頂點之間的連線，如圖（B）中AG、BH、CE、DF都是這個正方體的對角線，但密封的盒子是難以測量其長度的．若把3個完全相同的正方體按圖（C）所示擺放，便可測量出正方體對角線的長度．請你想一想：怎樣用直尺測量出正方體對角線的長度？
分析：（1）正方體的表面展開圖，相對的面之間一定相隔一個正方形，根據(jù)這一特點作答．
（2）測量DN之間的長度，或者測量CM之間的長度即可
解答：解：（1）7-1=6，7-2=5，7-3=4，據(jù)此填圖如下：


（2）如圖（B）中AG、BH、CE、DF都是這個正方體的對角線，但密封的盒子是難以測量其長度的．若把3個完全相同的正方體按圖（C）所示擺放，
只要測量出CM或者DN的長度，便可測量出正方體對角線的長度．
點評：本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題；（2）關鍵是明確正方體的對角線．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個公園的平面圖，請按要求填空：
（1）用數(shù)對表示實驗小學位置
（5，5）
（5，5）
．
（2）數(shù)對（3，2）表示的位置是
電影院
電影院
．
（3）小強家的位置在小學向東兩格再向北3格后向東2格．請在表中填寫并畫出路線．
（4）小梅從商店向
南
南
走
4
4
格再向
東
東
走
2
2
格到電影院．
（5）A點在（5，2），B（5，4）；C（7，2）；D（7，4）請依次連接ABCD點，它是一個
正方
正方
形．把它向右平移兩格并畫出來．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：單選題

如圖，有一個無蓋的正方休紙盒，下底標有字母“M”，沿圖中粗線將其剪開展成平面圖形想想會是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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