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16．物體（　�。�，從前面看到的不是
A．B．C．

分析 從前面看A：是；從前面看B：是；從前面看C：是；據(jù)此解答即可．

解答 解：從前面看B：是

故選：B．

點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．=14×20=5．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．計算下面每個圖形的面積．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．大汽車有38輛，比小汽車多8輛，大汽車和小汽車一共有多少輛？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．用豎式計算．（帶☆的要驗算）．
72÷8=☆67÷4=☆52÷3=
94÷4=789+197=☆89÷4=
☆64÷5=58÷2=781-356=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．六年級有學生136人，比五年級人數(shù)的2倍少34人，五年級有學生多少人？下列算式正確的是（　�。�
A．136×2-34B．（136-34）÷2C．136÷2-34D．（136+34）÷2

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．兩張同樣的長方形紙片恰好可拼成一個周長40厘米的正方形，每張長方形紙片的周長是30厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．閱讀材料：我們已經(jīng)學會了把有限小數(shù)化成分數(shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.•5化為分數(shù)：
解：設x=0.•5=0.5555…
那么10x=5.•5=5+0.•5（利用倍數(shù)關系構造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x-x=5.•5-0.•5=5，解得x=59
所以，0.•5=59．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.•5化為了分數(shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.•5，0.•2•5分別化為分數(shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.•5化為分數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．有一塊三角形的玻璃，量得它的底是20.5分米，高比底少4.5分米，這塊玻璃的面積是多少平方米？如果每平方米玻璃的售價是165元，買這塊玻璃要多少元？

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