方程11x+3y=89的整數(shù)解(x>0,y>0)有 x=
 
 y=
 
考點(diǎn):不定方程的分析求解
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:由方程11x+3y=89可得y=
89-11x
3
,根據(jù)y>0,求出x的取值范圍;x=
89-3y
11
,所以89-3y是11的倍數(shù),即89-3y=11、22、33、44、55、66、77,先求出y值,再求得x的值,據(jù)此解答.
解答: 解:因?yàn)?1x+3y=89
所以y=
89-11x
3
,
因?yàn)閥>0,
所以
89-11x
3
>0,
即89-11x>0,
11x<89,
x<8.1;
因?yàn)閤>0,
所以
89-3y
11
>0,
即89-3y>0,
3y<89
y<30;
因?yàn)閤=
89-3y
11
,所以89-3y是11的倍數(shù),即89-3y=11、22、33、44、55、66、77
當(dāng)89-3y=11,解得y=26,則x=1;即
x=1
y=26

當(dāng)89-3y=22,沒有整數(shù)解
當(dāng)89-3y=33,沒有整數(shù)解
當(dāng)89-3y=44,解得y=15,則x=4;即
x=4
y=15

當(dāng)89-3y=55,沒有整數(shù)解
當(dāng)89-3y=66,沒有整數(shù)解
當(dāng)89-3y=77,解得y=4,則x=7,即
x=7
y=4

故答案為:1、4、7;26、15、4.
點(diǎn)評:解答這類問題,應(yīng)求出未知數(shù)的取值范圍,根據(jù)取值范圍解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有100個(gè)物體,其重量分別為l,2,3,…,100克.設(shè)它們可以用有8個(gè)重量為整數(shù)的砝碼的天平分別稱出其重量.請問最重的砝碼的最小可能值是多少克?(并請寫出所選八個(gè)砝碼的重量)(規(guī)定稱的時(shí)候,物體只能放在天平的右邊,砝碼只能放在天平的左邊.)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有四個(gè)不同的三位數(shù),它們的百位數(shù)字相同.這四個(gè)整數(shù)的和恰好可以分別被其中的三個(gè)三位數(shù)整除,求不能除盡的那個(gè)三位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某國的貨幣只有1元、3元、5元、7元、和9元五種,為了直接付清價(jià)值1元、2元、3元…98元、99元、100元各種物品的整元數(shù),至少要準(zhǔn)備這樣的貨幣各多少張?1元
 
張、3元
 
張、5元
 
張、7元
 
張、和9元
 
張.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用6、7、8、9組成不同的四位數(shù),從小到大排列,排在第8個(gè)的數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有0、3、7、8、9五張數(shù)字卡片,從中取出4張排成四位數(shù),把其中只能被9整除的數(shù)按從大到小的順序排列起來,那么第三個(gè)數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在長方體木塊中挖去一個(gè)棱長為5厘米的正方體木塊后,把這個(gè)立體所有的表面涂成紅色,然后把它鋸成都是1立方厘米的小正方體.這些小正方體中六個(gè)面都沒有紅色的共有
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)環(huán)形跑道上,甲乙兩人在如圖所示的AB兩點(diǎn)上,他們相距100米,按逆時(shí)針方向奔跑.甲每秒5米,乙每秒4米,他們每跑100米都要停下歇10秒鐘,甲多長時(shí)間追上乙?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有快、中、慢三輛汽車從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向而行,在它們前面有一輛同向行駛的自行車,快車、中車、慢車分別用2分鐘、3分鐘、5分鐘追上了這輛自行車,已知慢車的速度是每分鐘1100米,中車的速度是每分鐘1500米,快車的速度是每分鐘
 
米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案