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一輛汽車3小時行駛135千米，照這樣計算，要行駛405千米，需要多少小時？

解：405÷（135÷3）
=405÷45，
=9（小時）；
答：需要9小時．
分析：我們可以先求出這輛車的速度是：135÷5=45千米/小時，現在要行駛405千米，我們可以利用路程與時間的關系求出需用時：405÷45=9小時．故要行駛405千米需要9小時．
點評：我們可以先利用路程和時間求得這輛汔車的速度，再利用路程和速度的關系來求時間．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2012?呼和浩特）列式解答．
（1）一輛汽車3小時行駛186千米，照這樣計算，從甲地到乙地需要5小時．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識解答）
（2）要加工2720個零件．原來每天加工80個，工作15天后，改為每天加工95個．這樣再加工幾天就可以完成任務？
（3）根據小明和小冬的對話算一算，美術組有多少人？
小明說：“學校舞蹈組有35人，你知道美術組有多少人嗎？”
小冬說：“舞蹈組人數比美術組多
2
5
．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學校組織為災區(qū)捐款活動，五年級捐款占全校捐款總數的20%，六年級捐款占全校捐款總數的
1
4
，六年級比五年級多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級捐款多少元？
（6）公園里楊樹的棵樹比柳樹少
1
5
，同時楊樹的棵數又是松樹的
1
4
．已知柳樹有20棵，松樹有多少棵？

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2010?臨海市）一輛汽車3小時行135千米，照這樣計算，要行駛270千米的路程需要幾小時？
（1）135÷3=45（千米）表示
這輛汽車平均每小時行駛的路程；
這輛汽車平均每小時行駛的路程；

（2）270÷（135÷3）=6（小時）
這輛汽車行駛270千米的路程用的小時數；
這輛汽車行駛270千米的路程用的小時數；

（3）3÷135=
1
45
（小時）表示
這輛汽車行每千米用的小時數；
這輛汽車行每千米用的小時數；

（4）
1
45
×270=6（小時）表示
這輛汽車270千米的路程用的小時數
這輛汽車270千米的路程用的小時數
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一輛汽車3小時行駛180千米．這輛汽車所行駛的路程與時間的最簡單的整數比是
60：1
60：1
，比值是
60
60
．這個比值表示
速度
速度
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

只列式不用計算．
（1）一個圓柱形水桶的容積是36立方分米，內底面積是3平方分米，裝了
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桶水．水面高多少分米？
（2）一輛汽車2小時行駛160千米，照這樣的速度，從甲地到乙地共行駛8小時．甲乙兩地之間的公路長多少千米？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

列式解答．
（1）一輛汽車3小時行駛186千米，照這樣計算，從甲地到乙地需要5小時．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識解答）
（2）要加工2720個零件．原來每天加工80個，工作15天后，改為每天加工95個．這樣再加工幾天就可以完成任務？
（3）根據小明和小冬的對話算一算，美術組有多少人？
小明說：“學校舞蹈組有35人，你知道美術組有多少人嗎？”
小冬說：“舞蹈組人數比美術組多數學公式．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學校組織為災區(qū)捐款活動，五年級捐款占全校捐款總數的20%，六年級捐款占全校捐款總數的數學公式，六年級比五年級多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級捐款多少元？
（6）公園里楊樹的棵樹比柳樹少數學公式，同時楊樹的棵數又是松樹的數學公式．已知柳樹有20棵，松樹有多少棵？

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