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【題目】在數(shù)軸上與原點相距1個單位長度的數(shù)是(______)和(______)。與-1相距3個單位長度的數(shù)分別是(______)和(______)。
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【題目】有一個長方體木塊,長8分米,寬4分米,高4.5分米。如果把它鋸成若干個同樣大小的正方體木塊,那么可以鋸成棱長最大是多少厘米的正方體木塊而又不浪費?一共可以鋸成多少塊?
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【題目】濱江公園的園藝工人準備把70株玫瑰、45株百合、65株月季花栽在花壇里,要想使每個花壇里同種花的數(shù)量同樣多,并且沒有剩余,最多可以栽在幾個花壇里?
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【題目】某小學有六名乒乓球選手進行單打循環(huán)賽.比賽在三個臺上同時進行,比賽時間是每星期六的下午,每人每周只能而且必須參加一場比賽,因而比賽需要進行五周.已知在第一周的星期六和對壘;第二周與對壘;第三周和對壘;第四周和對壘.當然,在上述這些對壘的同時,另外還有兩臺比賽,但這兩臺比賽是誰和誰對壘,我們不清楚.
問:上面未提到過名字的在第五周同誰進行了比賽?請說明理由.
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【題目】直角三角形的兩直角邊的長都是整厘米數(shù),面積為59.5平方厘米.每次取四個同樣的三角形圍成(不重疊,不剪裁)含有兩個正方形圖案的圖形(如圖),在圍成的所有正方形圖案中,最小的正方形的面積是_____平方厘米,最大的正方形的面積是_____平方厘米.
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【題目】某校為研究學生的課余活動情況,采取抽樣的方法,從“閱讀、運動、娛樂、其它”四個方面調査了若干名學生的興趣愛好,并將調查的結果繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請你根據(jù)圖中提供的信息解決下列問題。
(信息梳理)我能從以上兩個不完整的統(tǒng)計圖,看出如下已知信息:
本次調查的所有學生中,喜歡“閱讀”的有(______)人;喜歡“運動”的有(______)人;喜歡“閱讀”的人數(shù)占總人數(shù)的(______);喜歡“娛樂”的人數(shù)占總人數(shù)的(______)。
(問題解決)我會靈活選用以上已知信息,解決如下問題:
這次調研,一共調查了(______)人;喜歡“運動”的人數(shù)占被調查學生總人數(shù)的(______);除喜歡“閱讀、運動、娛樂”的以外,有其它愛好的學生共有(______)人。
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