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解方程
4X-2.5×4=1
1
2
3.6
X
=
0.8
1.2

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能簡算的要簡算
7.6×35%+6.5×0.76
1
15
+
2
17
)×15×17
2003
2003
2006
+2004÷2004
2004
2005

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科目: 來源: 題型:

把分數(shù)a的分子擴大9倍,分母擴大11倍,得到一個新分數(shù)b;把分數(shù)a的分子擴大8倍,分母擴大9倍,得到一個新分數(shù)c,那么b和c比較(  )

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雙休日,甲商場以“打九折”的措施優(yōu)惠,乙商場以“滿100送10元購物卷”形式促銷,媽媽打算花掉300元,她在( �。┥虉鲑徫锖纤阋恍�

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科目: 來源: 題型:

不能用一副三角板畫出的角的度數(shù)是( �。�

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科目: 來源: 題型:

幾個連續(xù)質(zhì)數(shù)連乘的積是( �。�

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下面的數(shù)中,每個零都要讀出的數(shù)是( �。�

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長、寬、高分別為50厘米、40厘米、60厘米的長方體水箱中裝有A、B兩個進水管,先開A管,過一段時間后兩管齊開.如圖的折線統(tǒng)計圖表示進水情況.
(1)
15
15
分鐘后,A、B兩管同時開放,這時水深
10
10
厘米.
(2)A、B兩管同時進水,每分鐘進水
8000
8000
亳升.

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一項工程,甲隊單獨做10天完工,乙隊單獨做15完工.現(xiàn)在甲、乙兩隊合作,中途甲隊因有其他任務(wù)曾經(jīng)離開過若干天,這樣共用了9天才完成全部工程.甲隊中途離開了
5
5
天.

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科目: 來源: 題型:

把一張長75厘米,寬45厘米的木板截成相同大小的正方形木板,而且沒有剩余,能截成的最大的正方形木板的邊長是
15厘米
15厘米
,總共可截成
15
15
塊.

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