比較發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異:
農(nóng)業(yè)方面:發(fā)達(dá)國(guó)家以______為主,發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)大多還停留在______階段.
教育方面:發(fā)達(dá)國(guó)家的教育______,發(fā)展中國(guó)家的教育______.
比較發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在農(nóng)業(yè)方面的差異是:發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)多為商品農(nóng)業(yè),集約化程度高,采用科技化種植;發(fā)展中國(guó)家農(nóng)業(yè)商品化程度低,多為人工種植,精耕細(xì)作,科技含量低;教育方面的差異表現(xiàn)為:發(fā)達(dá)國(guó)家的教育 普及、水平高,識(shí)字率也高,發(fā)展中國(guó)家的教育 水平低,許多國(guó)家的兒童沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育.
故答案為:
先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);科技落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè);
普及、水平高,識(shí)字率也高;水平低,許多國(guó)家的兒童沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

比較發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異:
農(nóng)業(yè)方面:發(fā)達(dá)國(guó)家以
先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
為主,發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)大多還停留在
科技落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
科技落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
階段.
教育方面:發(fā)達(dá)國(guó)家的教育
普及、水平高,識(shí)字率也高
普及、水平高,識(shí)字率也高
,發(fā)展中國(guó)家的教育
水平低,許多國(guó)家的兒童沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育
水平低,許多國(guó)家的兒童沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

比較發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家發(fā)展水平的差異.
發(fā)展中國(guó)家 發(fā)達(dá)國(guó)家 人均收入
 
 
教育狀況
 
 
科學(xué)技術(shù)狀況
 
 
生活環(huán)境狀況
 
 
醫(yī)療衛(wèi)生狀況
 
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:填空題

比較發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異:
農(nóng)業(yè)方面:發(fā)達(dá)國(guó)家以________為主,發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)大多還停留在________階段.
教育方面:發(fā)達(dá)國(guó)家的教育________,發(fā)展中國(guó)家的教育________.

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科目:初中地理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年四川省廣安市岳池縣八年級(jí)(上)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

比較發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異:
農(nóng)業(yè)方面:發(fā)達(dá)國(guó)家以______為主,發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)大多還停留在______階段.
教育方面:發(fā)達(dá)國(guó)家的教育______,發(fā)展中國(guó)家的教育______.

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