【題目】解決我國水資源空間分布不均的有效辦法是 ( )

A. 跨流域調水 B. 修建水庫 C. 防治水污染 D. 節(jié)約用水

【答案】A

【解析】我國的水資源空間分布不均，南多北少，東多西少，解決我國水資源空間分布不均的有效辦法跨流域調水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】中華人民共和國是由56個民族組成的大家庭，圖2所代表的是哪個 少數(shù)民族的傳統(tǒng)舞蹈( )

A. 傣族 B. 朝鮮族 C. 蒙古族 D. 維吾爾族

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國四大地理分區(qū)圖（圖甲）”和“某地氣溫曲線和降水柱狀圖（圖乙）”，完成下面小題．

【1】圖中劃分A、B兩地區(qū)的主導因素是（　　）

A.地形B.植被C.河流D.降水

【2】圖甲所示的氣候類型應該位于“四大地理分區(qū)圖中”的（　�。�

A.A 地區(qū)B.B 地區(qū)C.C 地區(qū)D.D地區(qū)

【3】我國四大地理區(qū)域自然環(huán)境的差異，下列敘述正確的是（　�。�

A.C地區(qū)耕地以旱地為主，耕作制度為一年兩熟到一年三熟

B.B地區(qū)耕地以水田為主，耕作制度為一年一熟或兩年三熟

C.A地區(qū)是我國主要的天然牧場，放牧羊、牛、馬等牲畜

D.D地區(qū)氣候溫暖濕潤，以種植青稞等糧食作物為主

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當人們問球王貝利哪一個進球最精彩的時候，他回答“下一個”。這是對自己能力的信心，也是對已有成績的超越�！白鲎詈玫淖约骸背蔀榍蛲醯淖毅�。下面說法錯誤的是（ ）
A.“做更好的自己”需要揚長避短
B.“做更好的自己”需要主動改正缺點
C.“做更好的自己”還需要不斷激發(fā)自己的潛能
D.“做更好的自己”就要放棄學習

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國最大的湖泊是（　　）

A. 青海湖 B. 鄱陽湖 C. 洞庭湖 D. 洪澤湖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四大地理區(qū)域圖,回答下列各題。

（1）寫出圖中序號代表的四大地理區(qū)域的名稱①______地區(qū)；③______地區(qū)

（2）區(qū)域②與區(qū)域③的分界線大致沿A_____ (山脈)、B_____(河流)線,下列景觀屬于該線以北的是（_____）

A．漫山遍野荔枝林 B．甘蔗扯起青紗帳

C．椰林婆娑菠蘿香 D．旱地麥浪大豆香

（3）下列說法符合區(qū)域②環(huán)境特征的是（_____）

a.冬季河流結冰 b.溫帶落葉闊葉林

c.年降雨量多于800毫米 d.亞熱帶季風氣候

A．a(chǎn)b B．bc C．bd D．cd

（4）③地區(qū)主要的油料作物是______；④地區(qū)的氣候類型是______氣候。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】以下自然景觀、人和事，能給我們帶來美好感受的是（ ）
①長江三峽
②上海市普陀區(qū)水電修理工徐虎
③印度洋海嘯
④禽流感
⑤我國建設社會主義和諧社會
A.①②
B.③④⑤
C.①②⑤
D.①③⑤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。為此，我們應該（ ）
①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
②注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值
③推翻前人的所有觀點，提出自己的想法
④積極參加社會實踐活動，通過勞動改變自己，影響世界
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2017年7月7日，在波蘭克拉科夫舉行的第41屆世界遺產(chǎn)大會上，青藏高原上的可可西里獲準列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為我國面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。據(jù)此回答下面小題。

【1】可可西里自然保護區(qū)突出的自然環(huán)境特征是( )

A. 干旱 B. 濕熱 C. 高寒 D. 酷寒

【2】可可西里自然保護區(qū)的志愿者在這里有可能見到的景觀是( )

A. 草原寬闊有人家 B. 羚羊飛奔在天邊

C. 旱地麥浪泛金黃 D. 十里西疇熟稻香

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