科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)第五章 世界的發(fā)展差異檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里,雖然已到了上學(xué)的年齡,但是因?yàn)榧依锔F,他只得幫助爸爸?jǐn)[攤賣(mài)水果。
材料二 麥克同許多美國(guó)孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游,開(kāi)拓眼界。
(1)以上兩則材料反映了世界上不同國(guó)家間的________差異。根據(jù)此差異,通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
(2)從政治制度看,中國(guó)是________國(guó)家,美國(guó)是________國(guó)家。
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在進(jìn)出口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面差異很大。請(qǐng)根據(jù)你的理解,將下列代號(hào)填入下圖內(nèi)。
A.出口工業(yè)制成品
B.出口石油、礦石等初級(jí)產(chǎn)品
C.價(jià)格低
D.價(jià)格高
E.利潤(rùn)高
F.利潤(rùn)低
(4)你認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)采取哪些措施來(lái)促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距?
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讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分,A與B分別為哪種類(lèi)型的國(guó)家?
A:________,B:________。
(2)上述A類(lèi)國(guó)家主要分布于右圖的哪幾個(gè)大洲上?
(3)讀圖可以發(fā)現(xiàn):A類(lèi)國(guó)家主要分布在________半球上(填“南”或“北”)。
(4)將下列國(guó)家同它們所屬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和所在的大洲用直線連接起來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)第五章 世界的發(fā)展差異檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中四國(guó)面積最大的是________,人口最多的是________,屬于發(fā)展中國(guó)家的是________、________,屬于聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的是________。
(2)圖中斜線部分為_(kāi)_______島,它是歐洲________(國(guó)家)的屬地,至今尚未獨(dú)立。
(3)2010年2月27日,圖中有一國(guó)家發(fā)生了里氏8.8級(jí)特大地震,該國(guó)是圖中的________。
(4)美國(guó)與智利之間進(jìn)行的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的商談,叫做________,智利與阿根廷之間的合作,稱(chēng)為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)第五章 世界的發(fā)展差異檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀漫畫(huà)“剪刀差”,回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)________的差異,通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
(2)發(fā)展中國(guó)家中,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家有________。
(3)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后,原因是多方面的:帝國(guó)主義對(duì)________、________和________等地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行了長(zhǎng)期的侵略和掠奪,以致________大量流失,產(chǎn)品種類(lèi)________,不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。________國(guó)家控制著工業(yè)制成品的價(jià)格,向________國(guó)家購(gòu)買(mǎi)________,出售________,從中獲得高額的利潤(rùn)。
(4)發(fā)展中國(guó)家通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)方式,加強(qiáng)“________”和“________”,自強(qiáng)不息,一定能得到快速的發(fā)展。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)期末檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
換個(gè)角度看世界,世界很新奇。下圖為發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家分布示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)被亞歐大陸和北美大陸環(huán)抱的大洋是________洋。
(2)連線:將甲、乙、丙、丁四類(lèi)產(chǎn)業(yè)特征與對(duì)應(yīng)的國(guó)家類(lèi)別用線連接起來(lái)。
(3)國(guó)際上把發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系說(shuō)成“南北關(guān)系”,請(qǐng)從兩類(lèi)國(guó)家的分布位置進(jìn)行解釋。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)期末檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出甲點(diǎn)的經(jīng)緯度(________,________)。
(2)圖中地理事物名稱(chēng):①________洲,②________洋。亞洲與歐洲分界線之一④________山,亞洲與非洲分界線⑤________運(yùn)河。
(3)亞歐大陸氣候特征復(fù)雜多樣。觀察A、B、C三幅氣溫曲線和降水量柱狀圖,判斷造成三地氣候特征差異的主要因素是________,選擇其中一幅并描述其氣候特征:________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)期末檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀漫畫(huà),回答下列問(wèn)題。
(1)這幅漫畫(huà)揭示的是________帶來(lái)的問(wèn)題。
(2)世界人口問(wèn)題具體表現(xiàn)在________、________、________等方面。
(3)世界人口最多的國(guó)家是________,為了使人口數(shù)量的增長(zhǎng)同________發(fā)展和________條件相適應(yīng),我國(guó)政府把________作為一項(xiàng)基本國(guó)策。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)期末檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖所示為_(kāi)_______聚落,乙圖所示為_(kāi)_______聚落。
(2)據(jù)丙圖中信息分析,A、B、C三處聚落選址的共同地形因素是________。
(3)A、B、C三處最可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是________,理由是________。
(4)家住A地的麗麗說(shuō):“從我家出發(fā)向東北再向南再向東北就到我的學(xué)校了!闭(qǐng)你根據(jù)麗麗的描述,在下圖中畫(huà)出指向標(biāo)。
(5)麗麗班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),為了安全,老師拿出一張等高線地圖(右圖)。老師強(qiáng)調(diào)“我們今天所登的山比較高,而且還有一個(gè)陡崖,很危險(xiǎn),提醒大家上山時(shí)一定要注意安全!
試判斷:此山的海拔為_(kāi)_______;①②③④中為山脊的是________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)(湘教版)期末檢測(cè)題(2份,含答案解析) 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列字母代表的大洲名稱(chēng)。?
A________洲
B________洲
C________洲
D________洲?
(2)圖中大洲,平均海拔最高的是________,年平均氣溫最高的是________。(填字母)?
(3)寫(xiě)出下列字母代表的大洋名稱(chēng)。?
E________洋
F________洋
G________洋?
(4)圖中的大洋,面積最大的是________,輪廓略呈“S”形的是________。(填名稱(chēng))
(5)按照自西向東的順序排列A、B和E。________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)第五章 世界的發(fā)展差異單元目標(biāo)檢測(cè)(含詳解)湘教版 題型:069
讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)該圖表達(dá)的是中國(guó)和美國(guó)的________關(guān)系,體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)________化。
(2)此圖反映了各國(guó)、各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,________、________、________、________等逐漸成為全球共享的財(cái)富。世界人口政策漫談
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