13．在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀  ③硬水  ④液態(tài)氧  ⑤蒸餾水．其中屬于混合物的是①③（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是②④⑤，屬于化合物的是②⑤，屬于氧化物的
是⑤屬于單質(zhì)的是④．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；硬水中含有水、碳酸氫鈣等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：①③．
高錳酸鉀、液態(tài)氧和蒸餾水等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
故填：②④⑤．
高錳酸鉀和蒸餾水都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物．
故填：②⑤．
水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．
故填：⑤．
液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故填：④．

點(diǎn)評(píng) 潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列試驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
檢查氣密性		C．
滴加少量液體		D．
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知硫酸銅的化學(xué)式是CuSO4，計(jì)算：
（1）硫酸銅的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）硫酸銅中銅元素和硫元素的質(zhì)量比．
（3）硫酸銅（CuSO4）和鐵（Fe）反應(yīng)可以生成硫酸亞鐵（FeSO4）和銅（Cu）．160g硫酸銅和鐵完全反應(yīng)可以生成銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，老師在課堂上為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元索為C、H、O）用FeCl3濃溶液濕潤(rùn)，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．老師告訴大家，黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．小陽同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了分析驗(yàn)證．
（l）從反應(yīng)物的組成分析．因?yàn)橛需F元素，反應(yīng)后可能生成單質(zhì)鐵．
（2）將黑褐色物質(zhì)放人稀鹽酸中．發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生，也可初步證明該黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)具有還原性的是C
A、N2             B、CO2            C、CO           D．H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．最近，安徽、江西、福建等地出現(xiàn)一種名為“牛肉膏”的添加劑，可以把雞肉、豬肉加工成為口感以假亂真的“牛肉”，超量長(zhǎng)期食用可致慢性中毒．牛肉膏當(dāng)中含有肌酸、肌酸酐、多肽類、及維生素類的水溶性物質(zhì)．牛肉膏屬于（　�。�
A．酸B．單質(zhì)C．化合物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
AN2（O2）紅磷點(diǎn)燃
BCu（Fe）稀鹽酸加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌干燥
CCuSO4溶液（H2SO4）銅加入銅粉充分反應(yīng)后過濾
DCO （CO2）氧化銅通過裝有灼熱氧化銅的玻璃管
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口要放一團(tuán)棉花．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置E，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集．
（4）在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，它的密度與空氣相近．一氧化氮在常溫下和空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
①實(shí)驗(yàn)室里，一氧化氮?dú)怏w可用排水法收集．
②一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化氮+氧氣→二氧化氮．
（5）F裝置可用來測(cè)量生成的氧氣的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水中
影響測(cè)量結(jié)果，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是生命之源．下列是有關(guān)水的幾個(gè)問題分析，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是軟水．
（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作，凈化程度越來越高．其中過濾不能（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（3）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示．其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是過濾．
（4）小明利用圖乙所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1，試管a中氣體為氫氣．通過該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多正確的結(jié)論，請(qǐng)你說出其中的任意一條：水由氫、氧元素組成的．

（5）圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法，點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是防止氫氣散逸．若氫氣不純，混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，會(huì)發(fā)出尖銳的爆鳴聲聲；若聲音很小則表示氫氣較純．

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