(2011?灌云縣模擬)用如圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是(  )
分析:根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答.電解水生成氫氣、氧氣兩種氣體,說明水是由氫氧元素組成的;電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8;為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量硫酸.
解答:解:A、甲試管中收集到的氣體體積大,是氫氣,氫氣具有可燃性,描述錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成,描述正確;
C、向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,描述正確;
D、甲試管收集的氣體是氫氣,乙試管內(nèi)收集的氣體為氧氣,由于氧氣的溶解性比氫氣略大,所以氣體的質(zhì)量比約為1:8,描述正確.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查電解水的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論,屬于實(shí)驗(yàn)性簡答題,難度比較小,要求同學(xué)們都知識掌握牢固,準(zhǔn)確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對問題的理解.請你參與下列有關(guān)分類問題的討論.

(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.請你在方框內(nèi)完成化合物的分類;
(2)在Mg、H、O、S四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),使之符合表格中的分類,將其化學(xué)式填在上面②、④、⑥的橫線上;
(3)寫出②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)如圖為A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A為原子時(shí),X=
1
1
;
(2)B粒子的符號為
Cl-
Cl-
,該元素與A元素形成的化合物是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;
(3)日本大地震引發(fā)福島核電站發(fā)生核泄漏,我國很多省市都測出微量放射性元素碘-131(相對原子質(zhì)量為131的碘元素),圖中C為碘元素的結(jié)構(gòu)示意圖,則碘-131的一個(gè)原子中中子數(shù)為
78
78

(4)碘-131在衰變過程中,一部分原子核向外放射β粒子后變成了氙-131(原子序數(shù)為54),根據(jù)你所學(xué)知識思考判斷這一過程中發(fā)生變化的是
ABC
ABC
.     
A.元素種類   B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   C.原子核內(nèi)的中子數(shù)   D.相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a名稱是
過濾
過濾
、操作b用到的主要儀器有(至少寫兩種)
鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

(2)寫出流程中加入適量B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2

(3)要得到FeSO4固體76g,則向廢液中加入A的質(zhì)量是
28
28
g.

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