7．下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　�。�
A．鑒別稀鹽酸和稀硫酸：取樣后分別滴加石蕊溶液
B．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)：取樣后通入二氧化碳
C．比較鋅和銅的活動(dòng)性：將銅片放入硫酸鋅溶液中
D．除去鐵粉中混有的木炭粉：在氧氣流中充分灼燒

分析 A、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性，都能使石蕊溶液變紅進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉和二氧化碳不反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)銅和硫酸鋅溶液不反應(yīng)，所以金屬銅的活動(dòng)性小于金屬鋅的活動(dòng)性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)鐵能和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵進(jìn)行解答．

解答 解：A、稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性，都能使石蕊溶液變紅，所以不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉和二氧化碳不反應(yīng)，所以不能用二氧化碳檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、銅和硫酸鋅溶液不反應(yīng)，所以金屬銅的活動(dòng)性小于金屬鋅的活動(dòng)性，故C正確；
D、鐵能和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，所以不能用在氧氣流中充分灼燒的方法除去鐵粉中混有的木炭粉，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“史上最貴”的實(shí)驗(yàn)：
步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；
步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)中具有還原性的是Mg．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B （填序號(hào)）；
（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是t1℃甲乙物質(zhì)的溶解度相同．
（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的BD（填序號(hào)）．
A．甲、乙都是飽和溶液　　　　　　B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙　　
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙．          D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時(shí)，將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，底部有未溶解固體的是KNO3；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)是NaCl；
（3）欲將30℃時(shí)KNO3的飽和溶液變?yōu)?0℃時(shí)的不飽和溶液，可采用的方法是加水（或加入溶劑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．酒精（C2H5OH）在足量的氧氣中燃燒后，生成的物質(zhì)是（　　）
A．只有H2OB．只有CO2C．CO2和H2OD．CO2和H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）磁鐵礦的主要成分是氧化三鐵；
（2）由鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O）可知，鐵制品生銹需要空氣中的氧氣和水共同作用；
（3）高爐煉鐵的核心反應(yīng)是CO還原Fe2O3，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．以下是小剛對(duì)水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實(shí)驗(yàn)過程如下，請(qǐng)回答下列問題．

（1）河水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號(hào)）
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②應(yīng)選用如圖中的Ⅱ裝置（填寫裝置序號(hào)），該操作中發(fā)生的是物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ．（填序號(hào)）經(jīng)過操作③以后，小則重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫（或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣）．

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