16．下列化學反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
B、氧化汞受熱生成汞和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；也不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）集氣瓶底放少量水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體．
（3）該反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（4）若將氧氣換成為空氣，則該化學反應(yīng)難（填“能”或“難”）進行，其原因是氧氣的濃度較低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方案中，可行的是（　　）
A．鑒別稀鹽酸和稀硫酸：取樣后分別滴加石蕊溶液
B．檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)：取樣后通入二氧化碳
C．比較鋅和銅的活動性：將銅片放入硫酸鋅溶液中
D．除去鐵粉中混有的木炭粉：在氧氣流中充分灼燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是（　　）
A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
B．鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，金屬在潮濕的空氣中均易銹蝕
C．點燃氫氣、甲烷前需要驗純，點燃可燃性氣體前都需要驗純
D．燃燒過程中伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克，加熱制取氧氣，待充分反應(yīng)后，冷卻，稱得固體殘渣的質(zhì)量為20.4克，求：
（1）制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，制取氧氣的化學反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
提出問題：切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
收集證據(jù)：
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色．
猜想②將一小塊果肉放進盛氧氣瓶中，觀察果肉表面變色．
猜想③將一小塊果肉放進氮氣瓶中，觀察果肉表面不變色．
猜想④將一小塊果肉放進二氧化碳氣體瓶中，觀察 果肉表面不變色．
猜想⑤各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度 溫度高的先變色．
得出結(jié)論．
反思與評價：在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果蒸餾水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是水中溶解了氧氣．
應(yīng)用：根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，正確的是（　�。�
A．茶氨酸含有7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子
B．茶氨酸是純凈物
C．茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2
D．茶氨酸中含有N2分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）加熱銅綠：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加熱前后固體的顏色變化為綠色固體變黑．
（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學計量數(shù)之比υ（CH4）：υ（O2）：υ（CO2）=1：2：1（用恰當?shù)姆柋硎荆?/div>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案