分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.根據(jù)化學方程式的書寫方法以及化學反應的特點進行分析解答即可.
解答 解:(1)①2個金原子就是在金元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2Au;
②鎂離子表示為Mg2+,故填:Mg2+;
③4個氨氣分子就是在氨氣化學式的前面加上數(shù)字4,故填:4NH3;
④最簡單的有機物是甲烷,故填:CH4;
(2)①二氧化碳的固體用于人工降雨或滅火,故填:CO2;
②侯式制堿法制得的堿是純堿碳酸鈉,故填:Na2CO3;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,故填:H2O;
④能供給呼吸的氣體是氧氣,故填:O2;
(3)①碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,該反應過程中吸熱,故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;吸熱;
②研磨氯化銨與熟石灰固體混合物反應生成氯化鈣、氨氣和水,研磨時使用的儀器是研缽,故填:Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O;研缽;
③實驗室利用鋅和稀硫酸制氫氣,是塊狀固體和液體的反應,能用啟普發(fā)生器制取并能控制反應的發(fā)生與停止,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;能.
④酒精燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)反應的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O可以看出,常溫下氣體的化學計量數(shù)之比為3:2,故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;3:2;
⑤氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,該反應屬于復分解反應,故填:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
制取的氣體 | 反應原理(用化學方程式表示) | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
O2 | A | ||
CO2 | D | ||
H2 | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | B或C |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后的溶液可能為藍色 | |
B. | 金屬M可能是鋁 | |
C. | 如果M為Fe,則反應后的溶液質(zhì)量會變小 | |
D. | 反應前后M的化合價升高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 證明某氣體是一氧化碳,將該氣體通過灼熱的氧化銅,黑色粉末變紅 | |
B. | 證明酸堿恰好完全反應,向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色 | |
C. | 證明燃燒條件之一溫度達到著火點,用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈上加熱 | |
D. | 證明鐵、鋅、銅金屬的活動性順序,分別將鐵片、鋅片、銅片放入等體積等濃度的稀硫酸中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A | 活性炭有吸附性 | 脫色制白糖 |
B | 小蘇打能與鹽酸反應 | 治療胃酸過多 |
C | 碳酸氫銨受熱易分解 | 作化肥 |
D | CO具有還原性 | 工業(yè)煉鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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