【題目】完成下面的小題:
(1)鋰是一種金屬單質(zhì),化學(xué)式Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,易失去最外層一個(gè)電子.則鋰的氧化物的化學(xué)式為
(2)“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.在汽車排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”,可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng),生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體.NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)工業(yè)酒精中常含有少量甲醇.甲醇有毒,易揮發(fā).請(qǐng)你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,推斷甲醇肯定含有元素,還可能含有元素.

【答案】
(1)Li2O
(2)2NO+2CO N2+2CO2
(3)C、H;O
【解析】解:(1)由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 可知,在形成化合物時(shí),鋰易失去最外層一個(gè)電子,故化合價(jià)表現(xiàn)為+1價(jià),而氧元素為﹣2價(jià),故鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O.所以答案是:Li2O;(2)CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體.根據(jù)空氣的組成成分和質(zhì)量守恒定律中元素種類不變的特點(diǎn)可知生成的無(wú)毒氣體是二氧化碳和氮?dú)猓?因此催化轉(zhuǎn)換器可使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO 2CO2+N2
所以答案是:2NO+2CO N2+2CO2 ;(3)反應(yīng)前后各元素的種類不變,甲醇燃燒生成二氧化碳和水,生成物中含有碳元素、氫元素、氧元素;而反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,所以甲醇中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
所以答案是:C、H;O.
【考點(diǎn)精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】LiFePO4新型鋰離子電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為綠色能源的新寵,已知鋰的化合價(jià)為+1價(jià),P的化合價(jià)為+5,則LiFePO4中Fe的化合價(jià)是

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一些農(nóng)作物生長(zhǎng)適宜的pH范圍。某山地的土壤呈弱酸性,最不適宜種植的農(nóng)作物是

農(nóng)作物

柑桔

茶樹

西瓜

甘草

pH

5~7

5~5.5

6~7

7.2~8.5

A. 柑桔 B. 茶樹 C. 西瓜 D. 甘草

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,有關(guān)三種粒子的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 同種原子可以構(gòu)成不同的分子

B. 原子就是最小的粒子

C. 原子可以通過(guò)得到或失去電子變?yōu)殡x子

D. 分子、原子和離子都在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫常壓下,一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素,則這瓶氣體不可能是( )

A. 一種化合物 B. 兩種化合物 C. 兩種單質(zhì) D. 一種單質(zhì)和一種化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ②
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào)),
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 , 選用的收集裝置為(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因可能是
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 , 說(shuō)明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是 , 除去CO中較多的CO2 , 最好選裝置
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是( )

A. 蒸餾水 B. 可樂(lè) C. 大理石 D. 稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(
A.Mg+2HCl═MgCl2+H2
B.2HgO 2Hg+O2
C.S+O2 SO2
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表中的元素可組成種類繁多的物質(zhì).

元素名稱

元素符號(hào)

H

C

O

S

Cu


(1)銅元素通常有+1、+2價(jià),銅元素與氧元素可組成的物質(zhì)有(用化學(xué)式表示).
(2)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如圖1所示:
①方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.
②從微觀角度解釋化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒的原因是
(3)戊、己、庚是初中常見(jiàn)物質(zhì),也是由表中的一種或兩種元素組成的,存在如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且戊、己的組成元素相同,請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:①;②

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