生活中處處蘊含著化學(xué)知識.回答下列問題:
(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié).用飛機、火箭向云中播撒干冰、碘化銀等可實現(xiàn)人工降雨.干冰用于人工降雨時發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)如圖是A、B、C三個地區(qū)雨水的pH柱狀圖,其中
 
(填字母)地區(qū)的雨水是酸雨.
(3)夏天的黃昏,魚塘里的魚常會把嘴露出水面.請從氣體溶解度角度解釋原因:
 

(4)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上.“火立熄”滅火的原理是
 

(5)氨氣燃燒的產(chǎn)物沒有污染,是一種具有研發(fā)前景的燃料.寫出氨氣燃燒的化學(xué)方程式
 
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別,氣體溶解度的影響因素,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,滅火的原理和方法,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:化學(xué)與環(huán)境保護,化學(xué)與能源,物質(zhì)的變化與性質(zhì),溶液、濁液與溶解度,化學(xué)與生活
分析:(1)化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成;
(2)pH<5.6的雨水屬于酸雨;
(3)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減;
(4)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下;
(5)氨氣燃燒生成水和氮氣.
解答:解:(1)干冰用于人工降雨時,干冰升華吸收熱量,導(dǎo)致溫度降低,從而形成降雨,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故填:物理.
(2)A、B、C三個地區(qū)雨水的pH中,B和C地區(qū)的pH<5.6,屬于酸雨.
故填:BC.
(3)因為氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,夏天溫度高,氧氣在水中的溶解度小,由于缺氧導(dǎo)致了魚塘里的魚把嘴露出水面.
故填:氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,夏天溫度高,氧氣在水中的溶解度小,由于缺氧導(dǎo)致了魚塘里的魚把嘴露出水面.
(4)釋放的粉末覆蓋在可燃物上,使可燃物與氧氣隔絕,從而實現(xiàn)滅火.
故填:隔絕氧氣.
(5)氨氣燃燒的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O.
故填:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到
 

證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾
②向濾液滴加適量
 
 
貝貝的猜想成立
【實驗反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作④中必須用到的一種儀器是
 
(填序號).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)小燕完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤
 
(填字母序號).

(3)操作⑤中當(dāng)
 
停止加熱.
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號2分).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾      B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕      D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):

①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 

②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
(用化學(xué)方程式表示).
(6)井水中也因為含有較多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超期服役灶具廢氣排放易超標(biāo),燃氣灶具超過報廢年限卻仍在使用,可能會釋放大量的有毒氣體.
(1)請寫出家庭常用燃料天然氣燃燒的化學(xué)方程式.
(2)燃燒不充分時火焰發(fā)黃,會有黑煙和有毒氣體產(chǎn)生,此時可調(diào)大空氣進量,請解釋原因.
(3)當(dāng)燃氣失火時,應(yīng)先關(guān)閉閥門,利用什么滅火原理?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李明同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.李明同學(xué)進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的氯化鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 沒有
 
存在,
一定有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,
滴加硝酸銀溶液

 
有Cl-
【實驗結(jié)論】
若該化肥中只含有一種陽離子,李明同學(xué)立即得出結(jié)論:一定含有氯化銨和硫酸銨.
【實驗反思】李明同學(xué)得出的結(jié)論是否正確?(填“正確”或“錯誤”)
 
;請分析原因:
 
;
為了使李明同學(xué)的結(jié)論正確,要求你對上述實驗進行改動,請寫出你的做法是:
 
;請寫出實驗操作步驟(1)中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日,第二屆世界低碳大會在南昌市開幕,“低碳”再次成為人們關(guān)注焦點.下列能源的利用符合“低碳”理念的是
 

A.石油B.太陽能 C.煤 D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥、制藥、合成纖維、塑料、染料、制冷劑等工業(yè),此外還能作為生物燃料提供能源.

(1)若用如圖三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為
 
(用字母表示).
(2)氨氣可以在純氧中燃燒,生成物屬于空氣的成分,因此不會產(chǎn)生任何污染,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)大量吸入氨氣有害人體健康,工廠如果氨氣不慎泄露,可噴灑大量水霧處理.由此可知氨氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
    ②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 
.其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;若要檢驗CO2氣體方程式為
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中有一杯含MgCl2的水,加入適量的NaOH溶液可以將其軟化,發(fā)生如下反應(yīng):
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl,向溶液中滴加
 
可以證明該硬水是否已經(jīng)軟化.生活中常采用
 
的方法將硬水軟化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案