物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途又反映了物質(zhì)的性質(zhì).下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是( 。
A、用干冰人工降雨
B、用小蘇打做食品發(fā)泡劑
C、用石灰石做建筑材料
D、用氧化鐵作顏料
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、用干冰人工降雨,是利用了干冰易升華吸熱使周圍溫度降低,使空氣中水蒸氣冷凝成水滴,沒有新物質(zhì)生成,所以利用的是物理性質(zhì),故A錯;
B、用小蘇打做食品發(fā)泡劑,主要是利用了小蘇打能與酸反應的性質(zhì),需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),故B正確;
C、用石灰石做建筑材料,主要是利用石灰石的硬度大,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故C錯;
D,用氧化鐵作顏料,主要是利用了氧化鐵的顏色,屬于物理性質(zhì),故D錯誤.
故選B.
點評:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有H2O、Fe、CuSO4、NaOH、CaO幾種物質(zhì),按要求寫化學方程式:
(1)化合反應:
 

(2)置換反應:
 

(3)復分解反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

①該反應的基本反應類型為
 

②該反應生成物的分子個數(shù)比為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②氨氣在純氧中可以完全燃燒,只生成水和氮氣,對應的化學方程式是
 

③最近,科學家用一種含鉬的化合物作催化劑,在常溫下就能完成氨的合成,從而大大降低了生產(chǎn)成本,使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源.請你根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點:
性質(zhì)
名稱
顏色、氣味熔點(℃)沸點(℃)25℃水中溶解度(g/L)標況下密度 (g/L)
NH3無色、刺激性-77.7-334560.6942
H2無色、無味-259.2-2530.00150.0899
由于NH3比H2沸點高,所以更易
 
,便于儲存和運輸.
NH3泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為
 
,同時它易溶于水,便于處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學反應方程式.
(1)復分解反應
 

(2)置換反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于對空氣的描述正確的是(  )
A、空氣是一種純凈物
B、空氣是由氧氣和氮氣組成的
C、空氣中氧氣占總體積的21%
D、空氣是由多種氣體組成的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色氣體的密度是空氣密度的
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,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法可用( 。
①向上排空氣法       ②向下排空氣法      ③排水法.
A、①②B、①③C、①②③D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

能把氫氧化鈣和氫氧化鈉區(qū)分開的是( 。
A、二氧化碳B、石蕊試液
C、酚酞試液D、氯化銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

“莊稼一枝花,離不開肥當家”.化學肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用,對促進農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起了重要作用.下列化肥屬于復合肥料的是( 。
A、硝酸銨NH4NO3
B、碳酸氫鉀KHCO3
C、尿素CO(NH22
D、磷酸二氫銨NH4H2PO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

重金屬鹽對環(huán)境污染較大,鉛就是其中的一種.其元素符號為( 。
A、PtB、FC、PbD、Sn

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