10．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4D．反應(yīng)后X的質(zhì)量無法判斷

分析 反應(yīng)后Y質(zhì)量增加22g，是生成物；
反應(yīng)后Z質(zhì)量減小32g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后Q質(zhì)量增加18g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：22g+18g-32g=8g．

解答 解：A、該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；
B、由于不知道反應(yīng)的化學(xué)方程式，因此無法確定Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比，該選項(xiàng)說法不正確；
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為：8g：32g=1：4，該選項(xiàng)說法正確；
D、反應(yīng)后X的質(zhì)量為：8g-8g=0，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO3）的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由三種元素組成
B．碳元素的化合價(jià)為+4
C．它與稀鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生
D．碳酸鈉中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
壓縮天然氣做燃料		B．
      用活性炭凈水
C．
氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>		D． 
CO2進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是CH3COOH（寫化學(xué)式）．
（3）長沙新奧燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮?dú)�，通入氮�(dú)獾哪康氖鞘裁矗空?qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．天平兩邊托盤上的燒杯中放有足量的等質(zhì)量的稀硫酸，天平處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)分別向左右兩燒杯中加入少量且質(zhì)量相等的鋅片和鐵片，則天平指針最終將（　�。�
A．偏向左邊B．偏向右邊C．指針正中D．都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．分解過氧化氫；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．加熱氯酸鉀法．
1．相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法：
2．若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣；
回答：
（1）儀器a的名稱酒精燈，b的名稱集氣瓶．
（2）氣體發(fā)生裝置可選A；氣體收集裝置可選C或D．（填字母編號(hào)）
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水槽里的水就會(huì)被吸入熱的試管內(nèi)，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是水變淺紫紅色的原因是加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，可能試管口沒有放棉花．
（5）已知一種碳原子（碳--12）的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)銀原子的質(zhì)量是17.928×10-26kg，則銀的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用托盤天平稱取2.5g某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向左邊，則需要（　�。�
A．減少砝碼B．繼續(xù)添加藥品C．向左移動(dòng)游碼D．取走部分藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）A圖中水的作用是吸收SO2，防止污染空氣；
（2）B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；
（4）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；B中反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)變化過程中一定有新物質(zhì)的分子生成
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)的反應(yīng)物是混合物

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