30、實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱a:
長(zhǎng)頸漏斗
b:
集氣瓶

(2)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿

(3)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
大理石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(4)如果反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),集氣瓶中部分二氧化碳的逸出,從而不能使瓶口燃著的火柴熄滅

(5)如圖所示,將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因.
直接將二氧化碳?xì)怏w倒在上層蠟燭的火焰上

分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)的儀器和儀器的名稱來(lái)回答;
(2)根據(jù)A是加熱裝置,則粉末狀藥品容易堵塞導(dǎo)管口來(lái)分析,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可利用氧氣的助燃性來(lái)解答;
(3)根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)來(lái)選擇發(fā)生裝置,再根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式;
(4)根據(jù)反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后二氧化碳的量減少的角度來(lái)分析;
(5)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒來(lái)分析上層蠟燭先熄滅的原因.
解答:解:(1)由圖可知a指的是長(zhǎng)頸漏斗,b指的是集氣瓶,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)因在加熱裝置中固體粉末藥品容易堵塞導(dǎo)管口,則應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花來(lái)防止藥品堵塞導(dǎo)管口,又因氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,則將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿,故答案為:在試管口放一團(tuán)棉花;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿;
(3)因大理石與稀鹽酸反應(yīng)是固體與液體反應(yīng),則選擇B裝置,該反應(yīng)是大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,故答案為:B;大理石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(4)因反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間,由可能二氧化碳?xì)怏w逸出,二氧化碳的量少而不能使燃著的木條熄滅,故答案為:反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),集氣瓶中部分二氧化碳的逸出,從而不能使瓶口燃著的火柴熄滅;
(5)因二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,若將二氧化碳?xì)怏w直接傾倒在上層蠟燭的火焰上,則可使上層蠟燭先熄滅,故答案為:直接將二氧化碳?xì)怏w倒在上層蠟燭的火焰上.
點(diǎn)評(píng):本題考查制取氣體的常見(jiàn)裝置,學(xué)生應(yīng)能從不同的反應(yīng)原理來(lái)選擇不同的裝置,并能利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析現(xiàn)象或解釋問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶

(2)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口要向下傾斜
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口

(3)如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置是
C或E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶

(2)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口要略向下傾斜
,在利用A和E裝置制取并收集氧氣時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)總留有一些未排凈的水,其原因是
集氣瓶沒(méi)有與水面垂直

(3)如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
.如果將試管換成錐形瓶,還可以省掉的儀器是
鐵架臺(tái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用上述B、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳或CO2(合理均可)
二氧化碳或CO2(合理均可)
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
將試管口略向下傾斜
將試管口略向下傾斜
,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)圖1中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A
A

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用如圖2裝置制取某些氣體
①寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
②用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
③實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A
A
D或E
D或E

④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫是氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;可選的發(fā)生裝置
B
B
;收集裝置
D或E
D或E
;如果用向上排空氣法收集,如何驗(yàn)滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿

⑤用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,理由是
防止水槽中的水倒流,炸裂試管
防止水槽中的水倒流,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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